资源描述
少年有梦
课 题
1.2 少年有梦
课 型
新课
节数
1节
备课人
审核人
授课人
日期
教
学
目
标
情感态度价值观目标
从小树立梦想，以实际行动为实现梦想而努力
知识目标
知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想
能力目标
学会树立正确梦想，掌握“努力”的方法，合理安排自己的努力计划
教材
分析
重点
努力就有改变
难点
树立梦想时应注意的问题
教学过程
一、导入新课
1．情境导入：播放歌曲《大梦想家》，学生认真聆听。
2．听完歌曲引出本节课内容
3．完成自学习考题
二、新课讲授
第一目：有梦就有希望
分享梦想
1、 梦想的含义是什么？
探究一：学生分享自己的梦想
教师总结：1.什么是梦想：是对未来美好生活的愿望。
2. 梦想有什么价值和意义：①它能不断激发着我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
问题：科技发明为我们带来了什么？梦想对人类的意义是什么？
教师总结：②人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
编织梦想
3、少年编织梦想时要注意哪些问题？
探究二：阅读材料景海鹏三次飞天梦
提问：结合课本p10和材料，景海鹏在编织梦想的时候注意到了哪些问题？
学生：根据课本相关内容回答问题
教师：①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
了解中国梦相关内容。
实现梦想
4、少年如何实现梦想？
第二目：努力就有改变
探究三：阅读材料孙杨的故事
提问：有了世界冠军的梦想之后，孙杨首先做的事是什么？只是想想吗？
学生：回答问题
教师总结：1、有梦不应止于心动，更要付诸行动。
2、努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。
②努力，需要坚持。
③努力也有方法。
三、 总结
板书设计
有梦就有希望
少年有梦
努力就有改变
作业布置
完成本课《宝典训练》练习
教 学反 思
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