1、2.1 悦纳自己课 题2.1 悦纳自己备课日期课 型新授课授课者教学目标知识与技能了解自我评价的重要性，知道自我意识对自我成长的重要作用。学会自我认识的途径与方法客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。懂得悦纳自我的重要性，并通过“完善自我”演讲稿的设计，妥善处理理想自我和现实自我的矛盾，提高有计划、有目的到塑造自我的能力。过程与方法通过探究圆中给自己画个像的活动，学习科学分析自我的方法通过探究圆中小小故事会的活动，学习科学的比较方法通过实践与评价中自我完善的设计，学习用全面和发展的观点评价自己通过阅读、朗读“阅读与感悟”中的小诗，更深刻地领悟悦纳自我、完善自我的重要性。结合
2、活动，学习、领悟心灵导航中阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识点。情感态度与价值观通过学习，树立积极的自我概念，正确对待自己和别人的评价，认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足。用发展的眼光看自己，既要了解昨天的我，认识今天的我，更要追求明天的我，实现自我的完善。教学重点如何认识你自己教学难点如何悦纳你自己教学方法讨论法、讲授法、启发式、自主探究法教学用具多媒体、黑板课时安排1教 学 内 容设计与反思板书设计:一、认识你自己 二、悦纳你自己 教 学 内 容设计与反思一、导入新课: 首先以斯芬克斯之迷导入教材内容，增强趣味性。传说中众神居住的地方叫做
3、奥林匹斯山，众神的主神叫做宙斯，奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类，于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克，守候在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这句谜语，凡是没有猜中的，斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语：什么东西早上用条腿走路，中午用条腿走路，晚上用条腿走路？谜底：就是人。这句象征人类最高智慧的箴言就是-人，认识你自己。二、讲授新课:同学们，你们认识自己吗？活动一：为自己画个像。请用陈述句，围绕我是谁，用20种不同的回答填写出能表现自己
4、的句子。之后，请议一议，你比较欣赏自己的那一方面，那些方面有待改善？教师讲解：心灵导航，一般来说，我们可以从三方面认识自己一、 认识你自己1. 外表和体质状况包括外貌、体能、健康状况2. 精神世界对自己精神世界的观察，包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人，我爱好文学等；3. 社会地位对自我形象的观察和认识，对中学生来说，主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用，公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生，我 是个受欢迎的人等；活动二：讲故事讲一讲狄摩西尼如何对待口吃爱因斯坦如何对待自己的更丑的小板凳。请大家思考如何对待自己的缺点、不足。三、课堂小结:通过本节课的学习，我们知道了如何正确认识你自己和悦纳你自己。 四、课堂练习:一、单项选择题每个人都有自己的优点和缺点。我们应该如何看待自己的优点和缺点 （ ）A应该更多地看到自己的缺点，人应该更谦虚B既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点，两者都应看到C应多看到自己的优点，这样可以鼓励自己D以上都是正确的二、分析说明题
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