河南省南乐县张果屯乡中学七年级语文下册 综合学习《黄河母亲河》教案 人教新课标版.doc

河南省南乐县张果屯乡中学七年级语文下册 综合学习《黄河母亲河》教案 人教新课标版
活动目的：
1.锻炼学生听说读写的能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。
3.培养学生收集、整理和筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4.接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情；关注黄河现状，加强环保意识。
活动重点：
1.通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
2.培养口语交际的能力。
3.采用自主、合作、探究的学习方式。
教学过程：
一、音乐激情，引入主题
《黄河颂》音乐播放，观看黄河的壮丽景色，感受黄河的伟大胸襟。一方面给同学以美的享受，另一方面自然而然地导入活动课。
“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。” 这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化珍宝，来唤醒我们内心深处的黄河情。这节课我们进行综合性学习《黄河，母亲河》。
我们这次活动分为五个环节：“追溯黄河”“.亲近黄河”“歌唱黄河”“拯救黄河”，“颂扬黄河”在展示完相关知识后，我们以竞赛的形式，看看那组同学最厉害。围绕下列五个主题项目收集有关资料（一小组一个主题）第一二部分侧重了解“黄河对华夏文明形成的影响”，收集资料，筛选信息；第三部分侧重收集诗文、歌曲，唤起学生对黄河的感情；第四部分是，了解黄河的忧患，唤起关注黄河、保护黄河的意识，引申开来也是培养一种环境保护意识；最后在前面三个环节的基础上要求学生用写作形式发表自己的感想和认识，总结自己参加活动的收获，作为自我评价。
（1）黄河之貌 了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。
（2）黄河之城 了解黄河流域内的重要城市。
（3）黄河之水 关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。
（4）黄河之歌 收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。
（5）黄河之史 了解黄河的历史与文化。
二、追溯黄河
认真观看关于黄河的有关知识，然后回答后面的问题。
（一）必答题一的相关知识：
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地。经青藏高原的青海、四川、甘肃，黄土高原和鄂尔多斯高原的宁夏、内蒙古、陕西、山西，华北平原的河南、山东，注入渤海，全长5464公里，流域面积75万平方公里。
黄河一路风尘，挟沙裹泥，给中华文化带来勇于进取的民族精神。它前后万里，率领着40多条支流向东奔泻。在上游青海、宁夏段，黄河尽显其温柔慈爱的一面，浇灌滋养出这里的丰饶物产和多民族的悠久文明。
早在6000多年前，流域内已开始出现农事活动。大约在4000多年前，流域内形成了一些血缘氏族部落，其中以炎帝、黄帝两大部族最强大。后来，黄帝取得盟主地位，并融合其他部族，形成“华夏族”。世界各地的炎黄子孙，都把黄河流域认作中华民族的摇篮，称黄河为“母亲河”，视黄土地为自己的“根”。
从公元前21世纪夏朝开始，迄今4000多年的历史时期中，历代王朝在黄河流域建都的时间延绵3000多年。中国历史上的“七大古都” ，在黄河流域和近邻地区的有安阳、西安、洛阳、开封四座。殷都(当时属黄河流域)遗存的大量甲骨文，开创了中国文字记载的先河。
西安(含咸阳)，自西周、秦、汉至隋、唐，先后有13个朝代建都，历史长达千年，是有名的“八大帝王都”。东周迁都洛阳以后，东汉、魏、隋、唐、后梁、后周等朝代都曾在洛阳建都，历时也有900多年，被誉为“十三朝古都”。位于黄河南岸的开封，古称汴梁，春秋时代魏惠王迁都大梁，北宋又在此建都，先后历时约200多年。在相当长的历史时期，中国的政治、经济、文化中心一直在黄河流域。
黄河中下游地区是全国科学技术和文学艺术发展最早的地区。公元前2000年左右，流域内已出现青铜器，到商代青铜冶炼技术已达到相当高的水平，同时开始出现铁器冶炼，标志着生产力发展到一个新的阶段。
中国古代的“四大发明”——造纸、活字印刷、指南针、火药，都产生在黄河流域。从诗经到唐诗、宋词等大量文学经典，以及大量的文化典籍，也都产生在这里。黄河流域悠久的历史，是我们民族的骄傲。
地球上没有哪一条河像黄河这样的丰富多彩。它源于高山冰川，时而激起排空的冰凌，时而滂沱咆哮，卷起层层泥浆；它狂暴如电闪雷鸣，它安驯如雪花细雨；地球上河流所具有的品质它都有，没有的它也具有。它是河中的强者，河中之王。黄土亘古不变，黄河日日东流。黄土形成了黄河的性格，而黄河又形成了一个黄皮肤民族的国魂和民风。
三、亲近黄河
小组必答题（一）
1、黄河发源于哪座山？哪个盆地？这个盆地海拔多少米？
（巴颜喀拉山、约古宗列盆地、 4500米）
2、黄河流经几个省区？说出至少五个。
（九省区：流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东。）
3、黄河全长多少公里？流域面积是多少？
（全长5464公里，流域面积75万平方公里）
4、黄河流入哪个海？她一共有多少条支流？（渤海、40多条）
5、黄河尽显其温柔慈爱的一面，是上游的哪两个省份？（青海、宁夏）
6、早在多少年前，流域内已开始出现农事活动。（6000）
7、大约在4000多年前，流域内形成了一些血缘氏族部落，其中以哪两大部族最强大。（炎帝、黄帝）
8、黄帝取得盟主地位，并融合其他部族，形成什么族？（华夏族）
9、从夏朝开始，迄今4000多年的历史时期中，历代王朝在黄河流域建都的时间延绵多少年？（3000多年）
10、中国历史上的“七大古都” ，在黄河流域和近邻地区的有哪些？（安阳、西安、洛阳、开封四座）
11、在哪里遗存的大量甲骨文 ，开创了中国文字记载的先河。（ 殷都）
12、西安，自西周、秦汉至隋唐，先后有多少个朝代建都，历史长达千年，是有名的“八大帝王都”？（13）
13、哪里被誉为“九朝古都”？（洛阳）
14、位于黄河南岸的开封，古称什么？（汴梁）
15、中国古代的“四大发明”是什么？（造纸、活字印刷、指南针、火药）
四、歌唱黄河
主要测评同学们对有关黄河的了解程度 ，包括对黄河的历史、黄河的文化、黄河的未来的认知和展望。）
（1） 以最快的速度说出带“黄河”的词语（包括一般成语、俗语、谚语）十个。
带砺河山 砥柱中流 负石赴河 河不出图 泾渭分明
河汾门下 河汉江淮 黄河水清 河清海竭 望洋兴叹
河清难俟 河清人寿 河清云庆 河山带砺 海晏河清
砺带河山 砺山带河 鲤鱼跳龙门 俟河之清 跳进黄河洗不清
问鼎中原 鱼烂河决 中流砥柱
“河清海晏”，黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。
是中国人理想的太平盛世；“泾渭分明”则是黄河的两条支流在文化中的反映（泾水清，渭水浊）泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚。望洋兴叹，比喻因为自己力量太小而感到无可奈何。中流砥柱，这一成语比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山一样。
平时积累并有效运用大量的成语，可以使语言更简洁，典雅。
俗语、谚语：
跳进黄河洗不清/黄河富宁夏,最富是吴忠/黄河尚有澄清日, 岂可人无得运时/天下黄河富宁夏/不到黄河心不死,不见棺材泪不流。
这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清了。/比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。
民谣：
黄河滚滚波浪翻，牛皮筏子当轮船
九曲黄河十八湾，宁夏起身到潼关，万里风光谁第一？还数碛口金银山
（2）以最快的速度背出有关带“黄河”字词的诗句三句。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回 李白《将进酒》
“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。” 李白《赠裴十四》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》
大漠孤烟直，长河落日圆。 王维《使至塞上》
白日依山尽,黄河入海流 王之涣《登鹳雀楼》
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白《行路难》
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 刘禹锡·唐《浪淘沙》
积累优美诗句，进行专题梳理记忆，加深印象达到灵活应用的目的。
信天游：
黄河船夫曲
你晓得天下黄河几十几道湾哎？ 几十几道湾上，几十几只船哎？
几十几只船上，几十几根竿哎？ 几十几个那艄公嗬呦来把船来搬？
我晓得天下黄河九十九道湾哎， 九十九道湾上，九十九只船哎， 九十九只船上，九十九根竿哎， 九十九个那艄公嗬呦来把船来搬。
（3）谁能唱一首或几句关于“黄河”的歌？
《黄河大合唱》：
《序曲》《黄河颂》《黄河船夫曲》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》和《怒吼吧！黄河》等。
（4）有关黄河的故事。
通过大家介绍与黄河有关的传说故事、俗语、成语和诗句，折射出文化与黄河的关系，透视出黄河孕育了灿烂的文化，是中华文化的发祥地。
五、拯救黄河
介绍黄河目前面临的问题——黄河忧思录：
1．泛滥之灾
黄河是古今中外著名的一条灾害性的河流。它的灾害主要是水灾。黄河流域雨量很少，平均全年只降雨四百公厘，但是每年降雨量的一半左右经常集中在夏季的七八两月，夏季的雨多是暴雨，有时一个地方一天可以下一百五十公厘。这种夏季的集中的暴雨经常造成洪水暴涨，称为“伏汛”。黄河在陕西境内支流很多，如果夏季暴雨的面积较大，几个支流同时涨水，就会造成特大的洪水。如黄河在河南陕县的多年平均流量每秒只有一千三百公方，但在一九三三年夏季的最大洪水流量曾达到每秒二万二千公方，在一八四三年的最大洪水流量据专家推算则达每秒三万六千公方左右。此外，有时九十月间也可能有大雨造成洪水，称为“秋汛”。三四月间，冰雪融化也常引起洪水，称为“桃汛”。黄河在甘肃、内蒙古边境和山东境内是由南向北流的，在南部化冰的季节北部往往还在封冻，大量流冰在下游被阻，拥塞河道，也会造成河水暴涨，称为“凌汛”。
2．干旱之灾
长期以来，黄河存在着洪水威胁、水土流失和泥沙淤积等严重问题。近年来，又出现了缺水断流加剧和水污染严重等新问题。黄河断流已不是个简单的水文现象，而是流域生态平衡严重失调的综合反映，是人类需求与脆弱生态环境之间的矛盾反映。
3、污染之灾
由于工业废水，以及农药、化肥含量很高的农业退水注入黄河包头市120多万市民只能硬着头皮饮“苦水”。黄河流域废污水排放量比上个世纪八十年代多了一倍，达44亿立方米。上游的绝大部分支流受到不同程度的污染，变成了“排污河”。
1995年下旬，断流40多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一古黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……
4、断流造成的危害
在一些支流的中下游河段已达到或超过鱼类致死浓度，许多河段鱼类基本绝迹。河口地区土地盐碱化、沙化，使湿地生态系统退化。
5、地上悬河
泥沙淤积使河道萎缩，河床抬高，黄河下游成为地上悬河，降低了行洪能力，增加了决口和改道的风险，威胁着下游人民生命财产的安全。
创意题：请你为保护母亲河设计一则公益广告
根据各组的设计，分别给与30分（1个）20分（2个）10分（2个）的加分
六、活动结束，小结。
师小结： “一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”但愿我们每一位同学在这次黄河文化的巡礼中，捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。我们相信，只要每一位炎黄子孙行动起来，那么赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！让我们用实际行动来传承黄河文明，捍卫黄河文明，修复黄河文明。
七、颂扬黄河
1.在下列题目中任选一题，写一篇作文
（1）以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。
（2）假如你目睹了1995年6月下旬，黄河断流四十多天后而涌来的黑糊糊带着臭气的污水，会想些什么？自拟题目写一篇作文。
2.写一则周记，总结一下参加本次活动的收获。
在以上种种活动中，学生对黄河已有足够的感性认识，大量素材在心中奔涌，寻找倾诉的突破口。如把握不好，作品将成为大量素材的堆砌，辛苦劳动之后将只能结出一枚生涩的青枳。
“项链式”撷珠采玉，以情贯穿始终，宜于构思讴歌黄河的抒情散文；“溯源式”理性探究，深挖浅出，以“为什么”为主线，适合分析母亲河灾难原因，寻求拯救方法。
《悠悠黄河情》：“晚霞映红了西方的苍穹，粉艳艳的云朵羞答答的在空中盈盈漫步。在这太阳沉睡的地方，一股股鲜活清澈的甘泉从干旱的土地中涌出，从杂乱的石堆中涌出，汇集在一起，凝聚成一脉活水，淙淙流向神圣的东方。她，就是奔腾汹涌、一泻万里的黄河的源头。”抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的希望与祝愿。
《给黄河冲个澡》：“泥沙的淤积使河道萎缩，河床抬高，黄河下游成为地上悬河，降低了行洪能力，增加了决口和改道的危险。下游人民头顶悬上了一把利剑。”“经过水利学家的精心计算，一次世界水利史上最大的调水冲沙行动开始了。”“我们中华儿女，给黄河母亲痛痛快快的冲了个澡！”
例文：
我心中的黄河
　　黄河，对我来说是一个既熟悉又陌生的词语，作为中华文明的发源地，作为中华儿女的孕育者，她时刻驻足在我的心灵深处。
　　虽不曾目睹她的真容，但在我的心中仍然有着对黄河的特殊理解。
　　都说黄河是“母亲河”，她用甘甜的乳汁孕育着一代又一代的炎黄子孙，而我却觉得黄河更像一位“父亲”，既慈祥又严厉。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，确实，黄河像一条黄色绸带，从空中而至，不见其发端，也不见其终极。他时而缓缓流淌，微笑着和可爱的儿女们簇拥、亲吻；时而大气磅礴，伸出宽大的手臂，庇护着幼小的儿女们。他带着自己的沧桑，承载着儿女的情思，用辛勤的汗水，为儿女们赚得幸福安康的生活，这是他对儿女们爱的回应。
　　而他的儿女们却总是不听话。面对儿女们的顽皮和过错，这位“父亲”毫不留情，一次次露出他严厉的面容：黄河改道，千里决堤；挟沙带泥，怒吼东流；面带沧桑，不改威严。“父亲，我错了，原谅我吧！”这是来自儿女心中最深切的忏悔，最哀怜的祈求。面对这一切，“父亲”不再怜惜我们，他像一头暴躁的雄狮，狂啸着，怒吼着；像一位盛怒的王者，带着怒火，乘着锐气，拂袖而去，这是他对儿女们过错的惩戒。
　　黄河用他心灵之水滋润着我们，而面对我们的破坏，他又毫不留情地给予我们严厉的惩罚。岁月轮回，沧海桑田，他流淌着，奔腾着，他用自己那特有的奖惩，让儿女们品味生活的真谛，他不断提醒我们反思自己的行为，带领我们描绘更加美好的生命图景。