《漂亮的钟表》反思.doc

大班主题活动漂亮的钟表反思 代婷 本次活动的目的旨在使幼儿认识时钟，能区分时针、分针，了解钟面上数字的排列规律，初步了解时针、分针的运转规律，认识整点、半点。为提高幼儿学习的兴趣，我采用课件教学，使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去掌握教学目的。整节活动上幼儿学得主动，活动气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。 我用猜谜语的方式引出主题，并出示课件引导幼儿充分观察钟面相同的地方有哪些，孩子们一下子就找到了，七嘴八舌的说开了，活动气氛一下子就高涨了。 接着，我引导幼儿先观察并认识钟面上的112个数字，重点认识12、3、6、9这四个数字的位置。了解12个数字的排列规律，知道这些数字是按顺时针方向走。然后让幼儿认识时针与分针，让孩子们仔细看看这两根针有什么不同，根据指针的长短、粗细辨别时针与分针。 在认识整点这一环节中我在课件中出示了3个整点的钟面，让幼儿自己通过观察发现整点时时针在哪里，分针在哪里。接着我再出示几个整点的钟表让幼儿巩固对整点的认识。然后我就“绿豆蛙”钟表听老师报时，他们来拨一拨整点，这一环节因为有了实际操作，懂得要用充分的时间做有意义的事情，珍惜时间不浪费。本次活动幼儿大多掌握得较好。 之后的亲子环节制作手工钟表，家长和小朋友充分发挥想象力、创造力利用我光盘制作利废利旧的漂亮钟表。孩子们做的不亦乐乎，尤其做好展示作品的时候。 整个活动由浅到深、循序渐进,以游戏作引导,以幼儿操作为手段,让幼儿从感知入手,以多媒体、实物教学和多媒体,给孩子清晰、准确的概念。下次活动要多为家长们准备操作材料这样活动效果会更好。