内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学八年级政治上册 第一课 第一框 我知我家教案 新人教版.doc

第一课 第一框 我知我家
授课人
八年级政治教师
课 题

授课时间

班级
八年
教学方法
自主、合作交流
教具准备

课型
预习展示
教学内容及分析

预习检测
1、家庭的含义：

2、家庭关系的确立有多种情形：

3、家庭结构的演化：

学习目标
1、知道家庭的定义及特点。
2、了解家庭关系的确立及现代家庭的主要类型。
3、懂得子女与父母的关系不可选择。
4、认识自己家庭的能力，辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系。
5、培养热爱自己的家庭、热爱自己的父母的情感。
重难点
教学重点
对“家”的理解。
达标检测
1、家庭的结构形式有（ ）
A、核心家庭 B、主干家庭 C、单亲家庭 D、联合家庭
2、家庭结构不断演化的，现在一般为（ ）
A、三世同堂 B、核心家庭 C、主干家庭 D、联合家庭
3、在家庭关系中，最重要的是（ ）
A、父母与子女之间的关系 B、祖父母与外孙子女的关系
C、外祖父母与外孙子女之间的关系D、兄弟姐妹之间的关系

教学难点
引导学生正视“与父母的关系不可选择”的现实。
教学问题诊断分析

教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议
一、导入新课：

二、呈现目标：

三、自主学习

四、小组讨论交流

五、教师讲解

六、巩固提升

七、总结

一、家庭关系的建立
1、家庭的定义及特点。

2、了解家庭关系的确立及现代家庭的主要类型。

二、与父母的关系不可选择
1、懂得子女与父母的关系不可选择。为什么？

2、完成课本7页家庭树，并完成三个问题。

三、组内完成下列问题:
1、子女与父母的亲情，会因为家境状况、父母地位甚至缺陷而改变吗？为什么？
2、你如何理解与父母的亲情？
3、面对你家庭的不完美，你又何作为？
4、完成P7家庭树及下面的三个问题。
激发学生兴趣

通读教材，首先自主完成预习案，并记录下疑难问题。

小组合作学习，小组内解决疑难问题

学生完成检测案

我的收获（反思静悟、体验成功）

教 学 内 容
教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）
学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）
同组教师建议