2016年九下第10课.doc

湘潭江声实验学校2016—2017学年度第一学期
九 年级 历史 科集体备课教案

执教者

执教班级

课 型
新授课
单元课题
九下第四单元 主要资本主义国家的发展变化
主讲者
谭凤芝
本节课题
第10课 欧洲联盟
上课时间
第 周 星期
教学目标
第二次世界大战对西欧经济的破坏 战后初期西欧经济恢复发展的条件 五六十年代西欧经济快速发展 欧洲共同体的形成 欧洲共同体的影响 欧洲联盟的建立及其地位
教学重点
欧洲联合历史条件、进程和影响
教学难点
欧洲经济恢复发展的原因；西欧经济的发展对世界格局的影响。
时量
教学流程及内容
教学策略
设计意图
个性补充
学生活动
教师活动
5分钟
【导入新课】
播放欧盟盟歌《欢乐颂》。
教师指出：大家听到的这首歌曲是贝多芬作曲、席勒作词的《欢乐颂》，它已经被确定为欧盟盟歌。歌中唱到“一切人类成兄弟”，这是人类美好的理想，但欧洲许多国家却真的成了好兄弟，纷纷加入欧盟大家庭。到目前，欧盟已有多少个兄弟？——28个。2013年7月1日，克罗地亚成为欧盟大家庭中最年轻的兄弟。

学生欣赏歌曲。
教师播放歌曲

培养学生欣赏美的能力。

10分钟
【讲授新课】
一、战后初期的欧洲
1.大战对西欧的破坏
课件出示表格。
2.战后西欧经济恢复的条件
西欧经济恢复的条件有哪些？在西欧经济恢复的条件中最重要的是什么？由此我们得到了什么启示？
西欧经济什么时候基本恢复？哪个国家经济发展速度最快？
联邦德国经济迅速发展的原因是什么？
课件出示材料和地图：
从图中我们可以看到欧洲国家国土面积小，主权国家多，这就使得欧洲国家市场狭小，关税壁垒和货币障碍多，这些因素严重阻碍了经济发展。如何突破这一经济发展的瓶颈呢？

学生根据材料得出结论。

学生阅读课文并回答。

学生阅读地图并回答。

教师出示两个表格材料。

教师出示问题并点评。

教师出示地图和问题。

培养学生根据材料分析解决问题的能力。

培养学生读图能力和根据地图分析解决问题的能力。
10分钟
二、走向联合的欧洲
1.欧洲走向联合的原因
材料见课件。
2.欧洲走向联合的过程
欧洲是怎样一步步走向联合的？
课件显示过程。
欧洲联盟是什么性质的组织？
《欧洲联盟条约》的内容见课件。
3.欧盟的影响
材料见课件。
它极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。成为世界多极化格局中重要的一极，在国际舞台上具有举足轻重的地位。
4.欧盟下的欧盟
欧盟给欧洲带来了新气象。假如你是欧盟的一名普通公民，想一想，这些新气象给你的生活带来了哪些便利？
学生根据材料归纳原因
学生阅读课文并回答。

学生根据盟约内容归纳性质。

学生思考并回答。
教师出示材料并点评。

教师出示《欧洲联盟条约》的内容。

教师出示问题并点评。

培养学生根据材料分析解决问题的能力。

培养学生联系实际解决问题的能力。
作业
布置
完成《江乐》中的有关习题。
小组
评价

课
后
反
思
教师层面

学生层面

教法层面

效果层面