资源描述
交往与沟通
编号
20
科目
思想品德
班级
九年级
课时数
1
课题名称
交往与沟通
教材学情分析
2018年，云南省学业水平考试的第7年，大理州高中招生制度改革和计算机辅助评阅试卷的第六年，考试的试卷从样卷分析，全卷三大题，31小题，100分，90分钟，共计50个考点。
教学目标
教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用，注意理论联系实际。
教学重点难点
在复习过程中教师可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，引导学生多角度进行思考，把分散于教材的知识点联系起来构成整体。
教法教具
“抓住主题、提炼关键、捕捉规律”—— 判断、归纳、演绎、比较、概括、分析综合
教学过程
课堂生成补充
19．知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能；理解文明交往的个人意义和社会价值。C
(1)礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范，是文明交往的必要前提，(2014.12)是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的具体表现，是文明的体现。
(2)中学生应该学习、掌握一些基本的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。(2014.12)文明交往应该做到真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，我们要懂得拒绝和远离。
(3)礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养(2015.08)；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；举止端庄，能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度；文明用语能使交往和谐，为人际关系增色；态度亲和，能增添交往的魅力，会拉近彼此的距离。(2016.9)
——礼貌的含义？
——礼貌待人的基本要求有哪些？
——礼貌的重要性？
20．了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。C
(1)闭锁心理，是指将自己闭锁起来的心理状态。如果不及时克服“闭锁心理”，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。
(2)朋友和友谊是人生最宝贵的财富。友谊是人类一种最美好的情感；朋友带给我们，温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。(2016.10)
(3)我们要善交益友，不交损友，乐交诤友。
(4)与朋友交往的方式：在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。欣赏他人、赞美他人、宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
——闭锁心理的含义及其危害？
——朋友和友谊的重要性？
——交友的原则？如何与朋友交往？
21．体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈；学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理；(2014.10) (2016.11)增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。B
(1)家是我们成长的根据地，父母赋予我们生命，是我们的第一任老师，父母为家庭作出了诸多贡献，对子女的爱与奉献是无私的。我们应感恩父母，孝敬父母。孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬不仅是道德要求，也是法律规定的义务。
(2)孝敬父母，就是子女尊敬、侍奉和赡养父母。要落实到具体行动之中，做一些力所能及的事，为父母分忧；多与父母沟通交流，多征求他们的意见；承担自己对家庭的责任；心里想着父母，理解关心父母；努力学习，积极上进，让父母高兴。
——为什么要孝敬父母？
——怎样孝敬父母？
(3)我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在道德和法律基础上对父母辛苦劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止；如果父母触犯法律，我们应该依法办事，不包庇。
(4)理解、体谅父母，尊重父母，主动与父母沟通，化解“爱的冲突”。 (2014.7)
父母对我们的高期待，严要求，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为；我们觉得自己已经长大了，应该拥有独立自主的权利。这些矛盾处理不好，难免发生冲突。解决与父母间冲突的办法有：认真倾听，善于体谅，主动交流，理解父母的良苦用心，体谅父母的工作难处和压力，主动道歉，控制情绪，承担责任，做了错事主动检讨等。(2014.7)
（5）青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。如果过不好，会严重损害个人身心健康，伤害父母和老师；可能会误入歧途、违法犯罪，给个人和家人带来惨重代价。
走出逆反困境：培养多向思维，设身处地地分析，学会控制情绪，坦诚意见，换位思考，主动倾诉等。
——孝敬父母的原则？
——“爱的冲突”产生的原因？如何化解“爱的冲突”？
——逆反心理的危害？
——怎样走出逆反心理的困境？
教学过程
课堂生成补充
22．了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通；(2014.11)正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。C
(1)老师是人类知识与道德的传播者，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
(2)新型师生关系是民主、平等、和谐的关系。
(3)我们应该尊重老师，理解老师，体谅老师的错误，正确对待老师的批评与表扬，关心和帮助老师，增进师生情感。(2015.9)合理地给老师提出意见和建议，是对老师的一种爱。
——老师的重要性？
——新型师生关系？
——如何与老师相处？
23．学会运用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。C
(1)男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬。
(2)男女生正常交往有益于智力上取长补短，有利于激励自己奋发向上，有利于个性的完善和丰富，有利于我们身心的健康发展，有益于班级的团结。
(3)男女同学之间应集体交往，尽量避免单独相处；言行恰当、自然大方地交往，做到谨慎交友；端正态度，把握距离，建立纯洁的友情。
——男生和女生交往的重要性（作用）？
——男生和女生交往的恰当方式？
课时作业
课外作业
课堂达标作业
反馈、矫正方法
2018年考试说明P75第10题 初二的小华因期中考试成绩不佳与母亲发生了争论。
……
（1）你如何评价小华和母亲的言行？
（2）如果你是小华的好朋友，你会从哪些方面进行劝导？
我们渴望友情，寻求朋友，探求友谊的真谛，是因为
①朋友和友谊让我们感受到生活的美好
②交朋友是中学生最重要的事情
③朋友带给我们温暖、支持和力量
④在人生的道路上，和朋友结伴前行，我们不会感到孤单
A. ①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①③④ 考点20
板书设计
教学反思
19. 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪和技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。 B C
20. 了解青春期闭锁心理现象及其危害，积极与同学朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 C
21. 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，学会与父母平等沟通，调适逆反心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 B
22. 了解老师的工作，积极与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬与批评，增进与老师的感情。 C
23. 学会运用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 C
每个人都值得期待！
学习水的品质：“上善若水。水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤”
当日知识当日清！！
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
