七年级道德与法治上册 5.1 学会自我控制教案 苏教版-苏教版初中七年级上册政治教案.doc

5.1 学会自我控制
教学课题
5.1 学会自我控制
教学目标
1．了解坚强意志几个方面的表现 2．知道坚强意志的作用。
3．掌握磨砺坚强意志的方法。
教学重点
强意志的作用
教学难点
掌握磨砺坚强意志的方法。
教学方法
整理教学用的资料，如视频、名言、故事等，准备好多媒体课件
教 学 流 程 复备栏
一、导入新课 [书法欣赏] （展示王献之的书法图片）
（王献之的书法特点：清秀俊美，遒劲有力，给人以清心悦目之感。）
王献之小时候曾经问他的父亲（我国著名书法家王羲之）写好字的秘诀，父亲指着家里十八口水缸说：“写好字的秘诀就在这十八口缸里，你把十八口缸的水写完，自然就知道了。”王献之按照父亲的话把十八口缸的水写完，果然练出一手好字。在书法史上，他与其父王羲之齐名，并称“二王”。
你知道王献之写好字的秘诀是什么吗？
秘诀是坚强的意志。坚强的意志不是天生的，是通过自我控制磨砺出来的。今天这节课我们一起来探究“学会自我控制”。
二、自主学习
1、意志的作用？ 2、如何看待意志坚强？ 3、如何磨砺坚强的意志？
三、探究交流： 1．坚强意志的作用
[故事赏析] 感动中国人物——刘伟
10岁那年的一次触电事故，不仅让刘伟失去了双臂，更剥夺了他想当一名足球运动员的权利。足球不行，他开始学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得了两金一银。谁知厄运又来纠缠，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。但他并没有因此而消沉，冷静过后，他走进了音乐的世界。19岁的他开始学习钢琴，用脚趾每天练习七八个小时，练琴的艰辛超乎了常人的想象。三年后，他的钢琴水平达到了专业七级。他凭着对生活的热爱，以顽强的毅力用双脚奏出了人生最动听的音符：他是《中国达人秀》总决赛的冠军获得者；他登上维也纳金色大厅演奏中国名曲《梁祝》，让世界见证了这个中国男孩的奇迹；他被评为感动中国十大人物之一，获奖名片——隐形翅膀。
提问：从哪些方面可以判断出刘伟身上具有坚强的意志品质？
[故事分析] 对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，所以，刘伟在困难面前，能迎难而上，勇往直前。
（表现一：意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，能迎难而上，勇往直前。）
面对命运的不公，刘伟没有自暴自弃，而是冷静、果断地选择了自己所走的道路，去实现自己的人生理想。
（表现二：能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，果断地采取措施和行动。）
训练时，腰酸背痛、双脚抽筋、脚趾流血并没有难倒他，他总是咬牙坚持下去。不灰心、不气馁、不焦躁，没做好的重复训练，绝不对自己有一丝松懈。
（表现三：在遇到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心，不气馁，不焦躁。）
为了实现自己的音乐梦想，用脚趾每天练琴七八个小时，练习的艰辛超乎了常人的想象。经过不断的坚持，他终于获得成功。
（表现四：能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。）
脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟用事实告诉人们：努力就有可能，坚强就有希望。坚强意志对一个人走向成功具有重大的意义。坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。它能激发人的潜能，是行动的强大动力，是克服困难、获得成功的必要条件。
[成果展示] 展示学生课前搜集的具有坚强意志的人物及事迹（包括自己身边的）。上述材料能得出什么样的结论？
事实证明，一个人的成功，往往并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而是取决于是否具有坚强的意志。有坚定信念、意志坚强的人才可能成为生活中的成功者。
情景舞台] 我不知怎么搞的，自己规定上网只查资料，可是每次查完资料，自己的承诺就不能兑现了，仿佛电脑在耳边呼唤：“别下，再玩会儿吧！” 我时常提醒自己：“上课注意力一定要集中！”可就是管不住自己，一上课便开小差，成绩总是上不去。唉！我真不争气！
小组讨论：①“我”出现以上状况的原因是什么？②在日常的学习、生活中，你有过类似的情况吗？给你带来什么危害？是否采取有效的对策？说出来与大家一起分享。
坚强的意志是磨砺出来的！那么，你打算怎样锻炼、磨砺自己的坚强意志？
2．磨砺坚强意志的方法 [回顾历史]
越王勾践被迫臣服于吴以后，力图报仇复国。为了磨砺志气，不忘屈辱，他“悬胆于户，出入尝之”，又“目卧则攻之以蓼，足寒则攻之以水”，以激励自己不忘复兴大事。在勾践的发奋努力下，经过“十年生聚”“十年教训”，越国终于从失败中重新崛起。公元前473年，勾践大举攻吴，击败吴军。此后，勾践称霸于诸侯。 思考：
(1)“卧薪”“尝胆”这两件小事与“复国”的大事之间有什么关系？
(2)这对我们磨砺坚强意志有何启示？
通过上述材料引导学生分析归纳出磨砺意志的方法：必须树立远大的理想与志向，必须形成分阶段目标，必须持之以恒，不懈努力。
[小组讨论]（拓展延伸）
除了上面几种磨砺坚强意志的方法外，你认为还有哪些好方法呢？
（如：自我监督法、请他人监督法、抵制诱惑法、奖励和惩罚法、自我暗示法、向伟人学习法等。）
【教学小结】学生归纳本节课所学内容，畅谈收获。
四、训练反馈：

板书设计5.1 学会自我控制
1、意志的作用 2、如何看待意志坚强3、磨砺坚强的意志方法
作业布置：1、完成 《伴你学》 2、学案
教学反思：