资源描述
未来道路我选择
教
学
目
标
1、知识目标：今天的青少年面临越来越多的选择；进行合理选择的方法和策略；
2、能力目标：掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择；
3、情感目标：知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任；
教学重点：学会自己选择的意义。
教学难点：慎重选择人生道路。
教学方法：在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。
教学资源：课堂作业
教学用具：资料卡片若干；
教 学 过 程 设 计
本班增删
内容
第三框 未来道路我选择
一、情景导入：
二、新授：
1、生活的岔路口
【活动一：你会面临这样一些选择。】
（1）生活充满选择。
一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。
活动二：①刘杉的苦恼是怎么造成的?
②你如何看待他的苦恼?
③刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响?
（2）慎重选择人生道路
漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。
2、 学会选择 学会承担
活动三：①当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？
②这些声音将促使你做出怎样的决定？
——掌握科学的方法和策略，进行合理选择。
活动四：你认为小江在作出选择之前应该做好哪些准备?
（1）如何学会最佳的选择？
在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。这样，才能作出最佳选择。
活动五：①填写下面的表格，看看自己拥有哪些有利条件和不利条件。
②填写上表的基础上，请你进一步分析：
*我的不利条件和可能遇到的阻力
*我的优势和可以获得的支持
*我的决定是
*我激励自己的话
（2）勇于为自己的选择担负起责任
世界上没有十全十美的选择，我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业，都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。
（3）学会自己选择的意义
学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受到成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。
课堂
小结
学生简要谈谈自己这节课的收获。
作业
设计
见学案
板书
设计
第三框 未来道路我选择
1、生活的岔路口
2、 学会选择 学会承担
教学
反思
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