八年级政治下册 第七课法律面前人人平等教案 北师大版.doc

主备课人

授课人

授课时间：
201 0 年 月 日
课 题
第三单元 感受法律权威
第七课 法律面前人人平等

教学目0标
知识
与技能
让学生了解“法律面前人人平等”是现代法律的基本精神，是我国社会主义法制的一条基本原则，这一基本原则贯穿于我国的整个法律体系中。通过对相关法律条文的阅读，体验这一基本精神。

过程
与方法
懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。让学生知道人的权利的平等性，
情感态度与价值观
让学生知道，在适用法律方面人人平等，既不允许任何人享有超越法律之上的特权，也不允许任何歧视行为。知道未成年人获得法律的帮助的方式和途径；能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
重点及突出
让学生树立反对适用法律过程中所存在的各种特权现象和歧视行为。
难点及突破
让学生理解权利平等与义务平等。
学法指导
目标教学法 小组讨论法
教具

教 学 过 程
学习内容
学生的活动
教师的活动
一、导入新课：（第一站）
同学们，“无规矩不成方圆”，法律，一旦离开了人们服从法律的习惯，也就失去了命令人们服从的威力了。——（古希腊）亚里士多德
实现人与人之间的平等，是人类的一个美好梦想。我们要学会珍惜自己享有的平等权利，认真履行我们所承担的义务，做一个合格的公民。
讲故事：课本70页2000年发生在美国一次有趣的世纪之字评选活动。上面材料说明了什么？
教师总结：女性和男性一样平等的享有公民的权利。
二、新课学习
1、法律面前人人平等，是社会进步的标志。
人类很早就有了平等的理想，但把平等变成现实，却经历了一个长期的发展过程。
2、法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。
我国宪法明确规定，每个公民都享有平等的权利和义务。
3、法律面前人人平等的表现。
（1）权利平等。
我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身，宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，平等地享有宪法和法律所赋予的各项权利。
分组讨论：有人认为，我们现在不满18周岁，不享有选举权和被选举权，似乎与法律面前人人平等原则不相符。你如何看待这个问题？
（2）义务平等。
作为中华人民共和国的公民，我们每个人都平等地承担维护国家统一和民族团结的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务、服兵役的义务等，这些义务都是针对所有公民提出的，在履行这些义务时不能有任何特权。
3、权利和义务的关系。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。履行义务，是每个公民对国家、社会和其他公民应尽的责任。决不允许任何人只享受权利而拒绝履行义务，或者少履行义务。我们既是权利的享有者，也是义务的承担者。权利和义务的关系，如同钱币的正反两面，二者总是相辅相成、缺一不可的。
三、各抒己见：儿子的说法有道理吗？父亲的做法对吗？
四、辩论会：参加高考就可以闯红灯吗？
五、小结： 六、作业：一课一练

学生复述

学生讨论

学生辩论

教师导入

教师讲析

教师分析

教师小结
课后反思改进建议

附：课堂巩固达标检测卷：1、法律面前人人平等的表现是什么？2、权利和义务的关系是什么
教 学 过 程
学习内容
学生的活动
教师的活动
一、导入新课：（第二站）
读思想驿站：想一想 上面这段文字说明了什么？
说明一个人无论对社会作出了多大的贡献，当他触犯法律时，都必须受到法律的相应制裁，而不允许享有超越于法律之上的任何特权。
1、让学生自己讲古今中外有关法律面前人人平等的故事。
2、列举生活中一个或两个的事例。
学生各抒己见谈感受再讨论联系身边事例发表观点。
教师总结：法律面前面前人人平等。
二、新课学习
1、基本原则：在法律适用方面，所有公民一律平等。
（1）每个公民的合法权利，都平等地受到法律的保护。
（2）任何公民违法犯罪，都要受到法律的制裁，并承担相应的法律责任。国家在依法实施处罚方面，对任何公民都一律平等。
处罚原则：以事实为依据，以法律为准绳。
2、反对两种倾向：
（1）平等地适用法律，就要反对特权。
在法律面前，没有特殊公民，任何人都不享有超越于法律之上的特殊权利。
法律的尊严和法律的权威不容侵犯，任何践踏法律的行为都必定受到制裁和惩罚
（2）平等地适用法律，就要反对歧视。
每个公民都具有独立和平等的人格与尊严，不允许受到任何歧视。
法律必须保证所有公民得到平等和有效的保护，以免受到基于种族、肤色、性别、宗教、社会出生、财产等任何理由的歧视。
举关于歧视现象的例子。
学生各抒己见，谈谈对三幅图片的看法。
歧视是与法律面前人人平等的原则相违背的。人们可以运用法律武器反抗歧视，维护自己的合法权益。
活动平台：模拟法庭
三、小结：
四、作业：一课一练

学生阅读思考

学生发言

学生讨论

学生辨析

学生练习
教师导入

教师讲析

教师小结
课后反思改进建议

附：课堂巩固达标检测卷：1、社会法律的基本原则是什么？2、平等地适用法律，要反对哪两种倾向？