享乐主义在大学生中的表现及其影响.doc

本 科 毕 业 论 文

题 目 享乐主义在大学生中的表现及其影响
学 院 师范学院 　
专 业 应用心理学
学生姓名 龙号 　
学 号 200911512135 年级 2009级
指导教师 李焰 职称 副教授

2013 年 5 月 日

享乐主义在大学生中的表现及其影响
专 业： 应用心理学 学 号：200911512135

学 生： 龙号 指导教师：李焰

摘要内容用宋体五号，1.5倍行距，字数200-300字
摘要：“价值中立”是心理咨询的重要原则，强调尊重与相信人的价值和潜能，在心理咨询中坚持不介入、不评价、不指导的基本指导思想。但事实上，心理咨询是一个人际互动的过程，咨询双方必然发生价值的交互影响，无论咨询者怎样努力，都难免将自己的价值观渗透到咨询过程中，对来访者产生影响。“价值中立”是不现实也无法做到的，只有辨证而理性地看待“价值中立”，才能有效地实现咨询目标。
关键词：心理咨询；价值；价值中立；价值干预
关键词，黑体五号

关键词内容宋体五号，3-5个实词

英文摘要页，标题用Time New Roman小二号
Title
（空一行）
粗体
Abstract： Value free, one of the important principles in psychological consultation, emphasizes on respecting and believing humans’ value and potential. It insists on the basic principle that consultants should not intervene, evaluate and direct the persons being consulted. But in fact, psychological consultation is an inter-process. No matter how hard they try to avoid the subjectivity, it is almost impossible that consultants do not affect the consulting process by their own value. So the value free is impractical and can not be turned into realities. People have to deal with it rationally and dialectically in order to reach the consultative aims。
内容字体用Times New Roman五号，1.5倍行距，200-300字
Key words: Psychological consultation；value；value free；value intervention
粗体

五号Times New Roman，3-5个实词

目录页，目录二字黑体四号靠左
目 录
（空一行）
绪论………………………………………………………………………………………………………1
一、“价值中立”的内涵-……………………………………………………………………………2
（一）………………………………………………………………………………………………………3
二级目录相对前级目录右缩进一个汉字位置
（二）………………………………………………………………………………………………………4
1．………………………………………………………………………………………………………4
2.……………………………………………………………………………………………………5
二、……………………………………………………………………………………………………………6
三级目录相对前级目录右缩进一个汉字位置，最多用到三级目录
（一）………………………………………………………………………………………………………6
（二）………………………………………………………………………………………………………7
1.……………………………………………………………………………………………………7
2.……………………………………………………………………………………………………8
三、结论………………………………………………………………………………………………… 9
（一）………………………………………………………………………………………………………9
（二）……………………………………………………………………………………………………10
目录内容均为宋体五号，1.5倍行距
1.……………………………………………………………………………………………………10
2.………………………………………………………………………………………………………11
附录……………………………………………………………………………………………………13
参考文献…………………………………………………………………………………………………14
致谢…………………………………………………………………………………………………………15

绪 论

享乐主义(Hedonism)又叫伊壁鸠鲁主义（Epicureanism），是一个哲学思想，认为享乐是人类最重要的追求。词语的来源是希腊语的"pleasure"。伊壁鸠鲁的哲学思想被后人称为“享乐主义”。他也指出：“我们称愉快是幸福生活的开始和结束，因为我们认识到愉快是我们内心所固有的第一桩好事我们从愉快出发开始每一项选择与回避的行动。享乐主义是所有动作皆可被一个人会产生的享受与痛楚所决定，力求将享乐与痛苦的距差增至最大。19世纪英国哲学家JohnStuartMill与JeremyBentham由他们的功利主义的伦理理论提出了享乐主义的基本原理。享乐主义之先驱是功利主义的价值观：所有行为皆是基于要给最多的人数获得最大的快乐。大部分定义都认为，“享乐主义”是一种把愉悦和快乐视为最终目标的生活方式。一个享乐主义者，就是把追求快乐和远离痛苦视为最高追求的人。[1] 从享乐主义的原始定义来看，主要是比较偏向于现在的快乐主义。快乐主义是西方伦理思想史上被广泛采用的一种论证道德性质和目的的学说。这种学说强调人生的目的在于追求快乐, 以趋乐避苦为道德行为的根源和道德标准, 道德的价值以产生快乐的多寡为衡量尺度。[2]
在现代社会中，高度的物质文明，丰富的社会物质财富，日益方便的社会生活和日益多样的满足人的需求的手段等等，已经使现代人普遍地享受到了。无论资本家还是工人，无论政要还是普通群众。“工人和他的老板欣赏同一电视节目并游览同样的娱乐场所”，“打字员打扮得像她的雇主的女儿一样花枝招展”[3] 物质生活的富裕已经变成了普遍的事实。但在这种情形下，人们并没有因此而获得真正的幸福，而是相反，人们反而变得更加痛苦了，其原因就在于：人们在物质资料的消费中，变得唯消费而消费，成了消费主义者。在物质财富极大增长的今天，人们的幸福和快乐却没有见得长了多少。由此享乐主义有了现代的重新定义：享乐主义是指把追求一切能够引起自己各种感官快乐的刺激看作是自己的人生目的的思想观念.这种人一生都是在极力追求最大限度的感官享受中度过的.由于感官刺激只能由本人来体验因此与享乐主义并存的是自我中心主义。[4] 从享乐主义现在的表现来看，享乐主义更主要是体现在了感官的刺激、享乐上，人们变得更多的从物质的消费、获取，从而得到愉悦和精神享受。
从享乐主义的定义和发展来看，享乐主义主要是由两方面组成的，第一是精神的享乐，即追求愉悦和快乐，这是享乐主义的始源。第二层则是对于感官快乐的刺激和获取。这是享乐主义在现代的发展。这两方面分别从内在和外在两方面解释了享乐主义的思想渊源和表现形式。
中国改革开放以来，在经济上取得了很大的发展。同时，中国的社会形态和社会思想也在悄悄的发生着变化。中国渐渐显露出各种追求物质消费的享乐主义。越来越冲击着人们传统的节约型的思想和价值观。大学生作为这股经济浪潮中的高消费群体，在物质消费享乐上体现得尤为明显！研究享乐主义在大学生中的种种表现，分析其外显的和潜在的影响，有助于我们更好的了解、把握大学生的享乐思想和价值倾向！更好的实施和调整我们教育方式，更好的引导大学生的正确积极的价值观和精神取向，使之更加健康地建立生活学习的方式，找准人生观的定位与价值取向。
关于“享乐主义”的研究我们看以看到种种享乐主义的产生源头及它的种种表现，并且能够看到它的一些对人们产生的影响和危害。刘永海(2006)对中国的享乐主义的形成和危害做了比较研究,他认为我国享乐主义思潮产生并出现是因为：第一，生产力的大发展，特别是市场经济的飞速发展是享乐主义形成的重要的物质动因。第二，人们思想价值观念的改变，特别是社会伦理道德观上的嬗变为享乐主义提供了一定的心理基础和理论支持。第三，大众文化，特别是通俗文化的流行对当代享乐主义思潮的形成起着推波助斓的作用。[5] 罗维萍（2006）对当前在享乐主义影响之下的大学生消费做了研究，得出当代大学生消费具有享乐主义倾向有：炫耀消费、超前消费、时尚消费、精神消费价值的缺损和消费需求与价值的背离是其主要表现。生产社会向消费社会转型的影响、消费主义文化意识形态的主导和商品符号象征意义的诱导是享乐主义对当代大学生产生影响的社会文化根源[6] 。郭立珍（2010）研究美国20世纪初期的消费文化转型中谈到美国经济转型出现的享乐主义是因为（一）经济的发展和居民收入的增加奠定了转型的物质基础（二）分期付款消费方式广为使用的助推（三）现代消费文化的中坚力量——新中产阶级队伍的崛起和壮大(四)文化产业的发展加速了消费文化转型(五)移民和城市化的推动.[7] 戚海峰,费鸿萍(2008)的研究指出物质主义对中国人心里的影响有(一) 物质主义进一步强化了“身体化生存”对中国人心理需求的抑制作用(二) 物质主义无益于中国人独立人格与自我概念的建构(三) 物质主义与传统中国价值观之间的冲突对个体心理的影响。[8] 李玉峰,吕巍,柏佳洁（2008）研究表明享乐主义和功利主义并不是一个单纬度量表上的两个主极端, 对于一种消费行为而言,往往同时具有一定程度的享乐主义特性和功利主义特性。[9] 熊猛，叶一舵的研究结果表明，当代大学生的总体幸福感处于中等偏上水平，这与国内的研究结果基本一致。[10] 可以看到在当前的消费文化和享乐主义思想影响之下的大学生的心理健康水平基本还是处于正常的水平。李静，郭永玉在大学生物质主义与儒家传统价值观的冲突的研究中发现同时拥有高水平的物质主义和儒家传统价值观的大学生会体验到更多的心理冲突。[11]
从这些研究中我们可以看出，享乐主义既有历史渊源又有社会因素，从我国学者关于享乐主义的研究中可以看出，享乐主义主要是受社会发展，特别是伴随着物质的发展而出现的，同时享乐主义的出现更有它的生理和心理基础，基于欲望、内驱力等的推动。同时享乐主义也是为了满足自身的这一些欲望而相应出现的行为和思想。同时我们可以看到，随着价值人们观念的改变及出现的享乐主义思维，这对大家的身心都构成不同程度的影响和改变，对此加以研究和干预，对个人和社会的发展都是大有裨益的，同时这也是我提出关于大学生享乐主义研究的初衷！
关于“享乐主义”是否对人们的心理健康和幸福感构成影响。据美国心理学家研究（2006）《波士顿全球报》表明：物质享乐主义对人们情感的健康和幸福有害。Belk (1984 ,1985)他认为物质主义具有吝啬、嫉妒与贪婪等一些不好的特点,而且这些特点与幸福感、生活满意度之间存在明显的负相关关系。。Richins (1987) 发现,与物质主义倾向弱的人相比,物质主义倾向强的人对自己的生活水平更容易表现出不满的情绪。Richins 和Dawson (1992) 还发现,物质主义与生活满意的其他维度都存在负相关关系,如家庭、朋友、快乐、收入以及作为整体的生活。罗伯特·弗兰克. 奢侈病〔M〕.在一个国家内部,个人收入的增长与主观幸福感的提高没有必然的联系,当收入在一个较长时间内保持稳定,个体可能适应特定的收入等级水平。我们拥有的财富越多,我们似乎感到需要的就越多。大量的有关幸福感的科学文献证明,在国民生活中,一旦收入水平超过了最低限度的对阈限值时,即使是在经济出现明显增长的情况下,平均满意度往往随时间推移而逐渐降低。
从外国关于享乐主义的研究中我们可以看出，他们得出的是享乐主义对个人心理健康和幸福感的影响和危害，在他们的研究中，享乐主义不仅是影响心理健康和幸福指数的重要因素，并且那些享乐主义人群，虽然在追求的同时不断的追求物质的增长，但是其幸福感和满意度并没有相应的提高，反而可能会影响幸福感和生活满意度的提升。二者并没有呈现出正相关，这不得不使我们对于这种价值观的加以审视和研究。怎样的生活方式和享乐才是合理的，有益身心健康的。

一、研究对象与方法
（一）研究对象
1、 研究对象
选取成都市几所高校在读大学生为研究对象，采用随机抽样方法进行样本采集。对象包括成都大学，四川大学，西南石油大学，四川师范大学等几个大学的学生。其中包括大一，大二，大三，大四等年级。采用的是问卷调查来收集信息。问卷发放为网上调查和现场发放问卷的形式。采用统一指导语施测，施测时间约为20 min，问卷当场回收。共发放问卷120份，回收115份，95.8%; 有效问卷102份，有效率为88.7%。其中，男生55人，女生47人; 大一20人，大二19人，大三40人，大四20人，大五3人; 城镇和乡村来源学生分别为28和74人。对象年龄为18 ～ 25 岁，平均21. 78 岁。
2、 问卷设计
调查问卷编制：问卷是在基于已有的关于享乐主义的研究的基础上，综合自己的研究问题确定问卷编制问题的维度和问题设置。并且根据老师和同学的反馈、意见反复修改而最终采用。此问卷主要分为四个部分，第一部分为调查对象的基本信息，第二部分为大学生的物质消费情况、学习娱乐时间调查，第三部分为大学生的精神生活现状的调查，包括品牌意识、对书本的看法、对恋爱的看法等问题。此三部分主要是封闭式问题的选项设置。第四部分为大学生的目标、自我定位方面的调查。采用了开放式问题设置的调查方法，设置了三个问题，要求回答自己对大学的看法，工作期望，自我目标定位。
3、统计分析
统计分析采用SPSS 19.0软件进行描述性统计。

二、 结果（分析过程）
（一） 学习娱乐时间安排
1、业余安排
问题：在业余时间，你主要做什么事情（可多选、填写）
A 学习 B 娱乐 C 兼职 D 社团活动 E 其他

2、娱乐方式
问题：如果你有更多空余时间，你会选择哪些休闲娱乐方式？（可多选、填写）
A 上网聊天、打游戏 B K歌 C 打麻将、聚会 D 外出旅游 E 交友 F 其他
3、学习、娱乐时间分配
问题：你每天的学习时间和娱乐时间的大致分配是
A 5:1 B 4:1 C 3:1 D 2:1 E 其他

学习娱乐时间分配

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
有效
5:1
10
10.0
10.0
10.0
4:1
11
11.0
11.0
21.0
3:1
15
15.0
15.0
36.0
2:1
30
30.0
30.0
66.0
其他
34
34.0
34.0
100.0
合计
100
100.0
100.0

从图表我们可以的出，目前大学生用于娱乐的时间是比重是比较大的。其中学习与娱乐时间5:1的仅占10%，4:1的占11%，3:1的占15%，累计36%；2:1的占30%。其他的占34%，即学习时间还没有娱乐时间多。分析数据我们可以得出，把时间主要用于学习的学生只占到一小半左右。大部分学生的时间还是用于娱乐。

4、网络的使用
问题：你对网络的使用时间分配情况是（填写所占百分比）
统计所有数据的均值后得到：

类别
百分比（100%）
工作学习
31.07
游戏娱乐
20.47
电影小说
22.86
交际通讯
14.1
其他
9.58

从数据的分析和图表我们可以看到，大学生关于网络的使用主要集中在学习，游戏，电影小说这三方面的用途。其中工作学习占三分之一的使用时间，而游戏娱乐，看电影，看小说则占据了电脑使用时间的一半左右。由此也可以看到大学生的电脑在关于娱乐方面的的使用是占了很大比重的。

（二） 物质消费
1、 生活费来源

生活费的来源

频率
百分比
有效百分比
累积百分比
百分比 Bootstrapa
偏差
标准 误差
95% 置信区间
下限
上限
有效
其他
2
2.1
2.1
2.1
.0
1.5
.0
5.2
社会支持
1
1.0
1.0
3.1
.0
1.0
.0
3.1
自己赚取
15
15.5
15.5
18.6
-.1
3.6
9.3
22.7
家人
79
81.4
81.4
100.0
.2
3.9
73.2
88.7
合计
97
100.0
100.0

.0
.0
100.0
100.0
a. Unless otherwise noted, bootstrap results are based on 1000 bootstrap samples

从数据的频数统计可以看出，当前大学生的生活费来源主要还是来自家里，自己赚取的仅仅占15.5%，其他仅占3%。

2、 费用需求

3、 费用的使用比例
类别
百分比（100%）
饮食
48.46
穿着打扮
14.27
交际
10.61
上网
5.54
娱乐休闲
10.66
其他
9.45
在费用的使用上，主要是饮食，穿着，交际和娱乐休闲所占的比重较大。其中饮食消费占到大学生消费的一般左右。
4、 品牌意识

5、费用支配
6、提前消费
（三） 精神享乐
1、 关于恋爱
2、 关于看书

3、 对生活的满意度
相关性

生活费费用
生活学习满意情况
生活费费用
Pearson 相关性
1
-.060
显著性（双侧）

.553
N
100
100
Bootstrapa
偏差
0
.000
标准 误差
0
.121
95% 置信区间
下限
1
-.291
上限
1
.192
生活学习满意情况
Pearson 相关性
-.060
1
显著性（双侧）
.553

N
100
100
Bootstrapa
偏差
.000
0
标准 误差
.121
0
95% 置信区间
下限
-.291
1
上限
.192
1
a. Unless otherwise noted, bootstrap results are based on 1000 bootstrap samples

从大学生对自我学习、生活满意程度评价和大学生对生活费需求的相关性研究可以看出，二者相关性为-0.06，即影响大学生生活满意度的并不是费用需求。

（四） 目标定位
1、 行业
2、 工作期望
3、 怎样看待大学
4、 自我定位

三、讨论（观点看法）

参考文献
（空一行）
[1] 迈克尔.弗洛克.享乐主义手册:掌握丢失的休闲和幸福艺术[M].南京大学出版社，2011.6:10
[2] 张文镝.享乐主义论析.[J]南京政治学院学报，2004，20（6）
[3] 马尔库塞.痛苦中的安乐─马尔库塞弗洛姆论消费主义[M].云南人民出版社，1998 ：27
[4] 百度百科.学术文献.
[5] 刘永海.当代享乐主义思潮的形成、基本特征和危害,[J]当代世界与社会主义，2006，（2）
[6] 罗维萍,论享乐主义对当代大学生消费的影响.［J］昆明师范高等专科学校学报.2006，28（1）：76 ~ 79
[7]郭立珍.20世纪初期美国消费文化转型考察，［J］北方论丛2010，（1）
[8]戚海峰,费鸿萍.物质主义对当代中国人心理影响的分析，［J］山西财经大学学报，2008,30（3）
[9]李玉峰,吕巍,柏佳洁.不同购物环境下消费者乐主义／功利主义态度测评,［J］管理科学，2008，21（1）
[10]熊猛，叶一舵.大学生主观幸福感影响因素分析［J］.中国公共卫生，2012，28（9）
[11]李静，郭永玉.大学生物质主义与儒家传统价值观的冲突研究.［J］心理科学.2012，3
5( 1) : 160 － 164

[12]
[13]
[4] You C H，Lee K Y，Chey R F et al. Electrogastrographic study of patients with unexplained nausea[J].bloating and vomiting Gastroenterology，1980，（7）：12
[5] 林毅夫.建新农村是解决“三农”问题的现实选择[EB/OL]

[6]
[7]

参考文献内容用方正书宋11号，行距固定值22磅

致 谢
（空一行）
（下面是致谢内容，用宋体小四号，1.5倍行距，这里省略了致谢内容。）

致谢页，致谢二字用黑体四号靠左

关于论文排版格式补充说明
页眉内容统一为“成都学院学士学位论文（设计）”，采用宋体小五号斜体字居右排写
1.页眉
2.页脚
3.其他
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