河南省郑州高新区创启学校九年级政治全册 3.3 统一的多民族国家教案 新人教版.doc

3.3 统一的多民族国家一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解，坚信台湾一定能回到祖国的怀抱。2、知识目标：我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；“和平统一、一国两制”是实现祖国统一的基本方针。3、能力目标：培养学以致用的能力，维护民族团结，促进祖国统一，最终要落实在每个人实际行动中。二、教学重难点： 教学重点是处理民族关系的基本原则和自觉维护民族团结；教学难点是“和平统一、一国两制”是实现祖国统一的基本方针。三、教学方法： 多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程： （一）导入：播放flash 爱我中华导入语：五十六个民族五十六枝花，五十六个民族是一家，欢快的歌曲把我们带入了中华民族这个欢乐的大家庭，今天就让我们带着欢乐、带着自豪、带着美好的祝愿走进我们伟大的祖国：统一的多民族国家。（二）课程框架1.我国是统一的多民族国家2.民族区域自治制度 1.最广泛的爱国统一战线2.“一个国家、两种制度”3.不可阻挡的历史潮流统一的多族国家实现祖国和平统一共同浇灌民族团结之花五十六个民族是一家1.处理民族关系的原则2.自觉维护民族团结 （三）预习展示/自主性学生自学 1、少数民族的含义是什么？我国是怎样管理少数民族地区的？ 2、什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度的重要性（或地位）？3、我国新型的民族关系是什么，处理民族关系的原则是什么？怎样维护民族团结？ 4、最广泛的爱国统一战线包括哪些人？ 5、我们为什么要实现祖国的完全统一？ 6、“一国两制”的含义是什么？7、实现祖国完全统一的基本方针是什么？其重要意义是什么？ (四)主题式学生讨论/自主探究 探究一：（出示图片）：少数民族全国人大代表的风采；一方有难，八方支援；青藏铁路穿越世界屋脊。 提问：分析“图片”，总结新中国成立后我国的民族关系？我国处理民族关系的原则？ 教师精讲点拨：民族关系平等、团结、互助、和谐； 处理民族关系原则平等、团结、共同繁荣。维护民族团结也是我们每一个公民的责任和义务，如果不履行这个责任和义务就会受到法律制裁。 探究二：（出示图片）：314西藏打砸抢烧事件、展示相关犯罪份子被法律制裁的图片。提问：我们如何履行维护民族团结的义务呢？ 教师精讲点拨：这件事情发生之后，相关人员不但遭到海内外中华儿女的强烈谴责，还受到法律制裁。因此无论任何时候我们都要维护民族团结，绝不能做有损民族团结的事情。通过西藏地区发生的事件，让学生自己体会出我国政府对待民族问题的具体态度，明确维护民族平等、民族团结是我们义不容辞的责任。六、板书设计：第三课第三框 统一的多民族国家 （一）五十六个民族是一家 （1）民族区域自治 （二）共同浇灌民族团结之花 （2）民族关系 （3）处理民族关系的原则 （4）统一战线 （5）一国两制 （6）台湾问题七、布置作业： 全品作业本P18-20(必做题) 全品学练考P11-12（选做题）八、教学反思： 本节课的内容属于历届中招政治高频考点之一，材料题中经常出现考查的知识点，所以在精讲内容的同时，要注意学生们对材料题的练习和分析。