七年级语文上册 第六单元 比较 探究《黑信》教学设计 北师大版-北师大版初中七年级上册语文教案.doc

黑 信一、熟读课文，立足全篇，完成下列任务1为什么警察局长会落个下台的结局？（警察局长对皇帝忠诚，但他没有迎合最高统治者的利益和愿望，因此落了个下台的结局。）2根据你的整体感受，警察局长是聪明人还是蠢人？（警察局长是自作聪明的蠢人。）3体味“词句品味积累”栏目中的精彩词语，“倒背如流”“乱转一气”“叨念不停”等加点词语夸张地写出了国王气糊涂了的神态。想想看：如果光是写“国王气得要命”行不行？（答案见本篇课文的相关解答、说明。可仿此另选词句品味。）4探究本文的中心。（本文围绕“黑信”展开，刻画了国王愚昧、凶残的性格特点，揭露了当时社会的黑暗统治。）5在上述理解的基础上，用抑扬顿挫的声调朗读“国务会议一直开到深夜”至结尾。二、再次钻研课文，讨论两个问题1对最高统治者的愚忠，在皇帝的新装黑信中都有体现，请具体指出。（皇帝的新装：“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”黑信：“四位枢密参赞的脸色顿时变得煞白。”）2.结合黑信课后练习二，思考：黑信中国家和国王都有名字，与皇帝的新装中没有具体的国家、时代不同，这样写有什么好处？（答案见本篇课文的相关解答、说明）