九年级政治全册 2.4.4 实施科教兴国战略教案 新人教版-新人教版初中九年级全册政治教案.doc

导学目标
1、指导学生知道我国科技的作用和现状。
2、引导学生明确教育的作用、把教育摆在优先发展的战略地位的原因。
3、引领学生找到怎样实施科教兴国战略和人才强国，并结合自身实际总结做法。
教学重点
科技、教育的地位和作用
教学难点
结合自身实际加强科技和教育创新能力的做法
课 型
综合型新授课
课 时
1课时
教 学 过 程
教学环节
教学内容
任务设计
教师活动
学生活动
预见性问题
及解决对策
情境导入
国家为什么给予其最高科学技术奖励？这体现了我国正在实施哪些战略？
研

习
1、科学技术的作用：科学技术是第一生产力。
我国科技的现状（国情）：P61最后一段
2、教育的地位（作用）：
对国家：P62
对个人：P63
3、如何实施科教兴国、人才强国战略？必须加强科技创新和教育创新。
4、重视科技创新能力的原因？P64第二段第二句
5、面对科教兴国战略青少年应如何做。
1、阅读教材p60材料，完成问题一，科技还使我们生活的哪些方面发生了变化？用一句话概括科技的作用？
2、材料：袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献，这说明什么？我国科技还有哪些成就？材料：我国科技存在哪些不足？
3、观点碰撞：教材中观点你支持哪种观点？理由？打工女生谋生难，你怎么看？
4、材料：2014科技奖励大会。实施什么战略？背景？实现中国梦，关键？科技创新能力的重要性？首要？中学生的你怎么做？
1、引导学生高度概括科学技术与生产力的关系。

2、引导学生辨证地看待我国目前的科技现状。

3、引导学生思考：教育的作用，我国为什么要把教育摆在优先发展的战略地位

4、引导学生从从小树立创新意识，培养创新能力，多实践，多动脑，勤动手等角度谈。
1、阅读教材，结合具体事例证明：科学技术是第一生产力。

2、掌握科学技术的重要性并归纳我国的科技现状。

3、阅读教材并结合现实生活，认识到教育对于国家、民族的意义并概括国家把教育摆在优先发展的战略地位的原因。

4、进一步认识到科技创新、教育创新的重要性。

5、总结面对科教兴国、人才强国战略青少年的做法。
。
问题：学生往往对我国科技现状片面理解。
对策：教师引导学生辨证地看待问题既要看到优势，又要看到不足，最后从总体上进行归纳。

问题：学生在列举事例或总结做法时，思维较片面。

对策：教师在恰当的时机及时引导。
板书设计
实施科教兴国的发展战略
科技现状——科技创新
科教兴国战略
教育的作用——教育创新
教学反思

实施科教兴国战略