山东省滨州市邹平实验中学八年级政治下册 9、13.2依法保护人类共有的家园教案 新人教版.doc

课 题
第13课第二节 依法保护人类共有的家园
课 时
本学期第 课时
日 期

本单元第 课时
课 型

复备人

审核人

感知目标
学 习
目 标
知识目标
了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规
能力目标
从我做起增强关爱自然、保护自然的能力。
情感、态度、价值观
树立正确的自然观，与大自然和谐相处。
重 点
难 点

教学重点：关爱大自然从我做起。
教学难点：依法保护人类共有的家园。

教师活动
学生活动
时间安排
复备标注
启
动
课
堂
复习旧知
预习反馈
教师进行抽查上一节课复习内容。
1、 怎样关爱大自然？
2、 为什么要保护生物的多样性？
3、 怎样善待自然，有什么意义？
4、 怎样美化自然？

督学小组课前检查，就检查结果上报，没完成的记录课堂反馈记录表
5

课堂导入
第一节课我们了解了做到人与自然和谐相处需要遵守的道德规范即尊重生命，善待自然，美化自然（让学生回答）。还需要法律保障，依法保护大自然。我们需要了解有关保护环境的法律法规。
学生列举自己知道的环保法律法规
5

学
习
提纲：
看课本P48—P49，小组交流回答：
1、 我国的环保法律体系如何，基本法、基础分别是什么，你能列举哪些有关环保的法律法规。
2、 我省有哪些环保的法律法规？
3、 你居住地有环境污染和破坏问题吗，怎么处理的
4、 了解我国环境保护的基本原则吗？
学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，小组代表代表小组回答问题。
8

教师活动
学生活动
时间
复备
标注
学习导航

15

教师讲解
5、 我国的环保法律体系如何，基本法、基础分别是什么，你能列举哪些有关环保的法律法规。
6、 我省有哪些环保的法律法规？
7、 你居住地有环境污染和破坏问题吗，怎么处理的
8、 了解我国环境保护的基本原则吗？
教师：我国日渐完善的环保法律体系为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策。
小组合作完成：
就“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我们没有关系”进行讨论，如果不认同，你们认为我们青少年该怎样为保护环境做贡献？
教师总结和学生一起阅读学检P45“保护环境随手可做的100件小事”，反思自己做的不好的方面，今后该怎样做？
教师：依法保护环境不仅是国家、政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的责任。我们青少年作为未来环境的主人，更应该主动为保护环境做贡献。

小组讨论交流，并回答展示自己组讨论结果
课堂知识巩固与练习
1、我国的环境保护法律体系是怎样的？
2、我国环境保护的基本原则
3、青少年应怎样履行保护保护环境的义务，主动为保护环境做贡献？
4、怎样从身边小事做起，落实环保行动？
5、完成《学习检测》12、13、14题
课堂复习记忆，教师检查提问，做《学检》进行巩固与练习
10

课堂小结
结合课件师生共同总结本节内容。
2

教后
反思