八年级政治下册第二单元 我们的人身权利教案人教版.doc

中考思想品德复习课教案（十四）一、复习内容：八年级下册第二单元 我们的人身权利二、知识脉络：我 们 的 人 身 权 利三、课标要求：1、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。2、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。3、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会已所不欲，勿施于人的道理，学会换位思考，能够与人为善。四、考点梳理：第三课 生命健康与我同在一、生命与健康的权利1、生命健康权是首要的人格权（1）人格权的重要性：人格权是把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。（2）人格权的主要内容：人格权是公民的基本权利，包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权。人格权还包括人身自由权，公民的人身自由不受侵犯（原因）（3）人格权的行使：人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，不可以与我们的人身分离。（4）生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。2、法律捍卫我们的生命健康权法律维护生命健康权利的规定：（1）未成年人是弱势群体和民族未来。我国法律禁止虐待、遗弃未成年人禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成童工从事矿山井下，有毒有害、劳动强度大的劳动；（2）保护公民的生命健康权是国家法律的重要任务。我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。二、同样的权利 同样的爱护1、积极行使生命健康权（1）如何行使生命健康权：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。（2）积极行使生命健康权的原因：这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。2、关爱他人的生命与健康（1）任何人不得故意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“已所不欲，勿施于人”。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。（2）我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。第四课 维护我们的人格尊严一、人人享有人格尊严权1、人格尊严不可辱 （1）人格尊严权的涵义：任何人都有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。（2）人格尊严权的体现：人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。2、维护名誉是我们的权利（1）名誉的含义和作用：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观社会评价，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉，名誉权体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可以获得社会的更多的尊重，还可以获得经济利益。（2）法律确认名誉权的必要性：良好的名誉首先取决于个人的良好表现，但是人的名誉权常常会受到侵害。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。因此各国法律毫无例外赋予公民保护自己名誉的权利。（3）名誉权的概念和表现：是指人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。我们有权利用自己的良好声誉获得更多利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉侵害时，依法追究侵权人的法律责任。（4）侵害名誉权的形式和后果形式：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然漫骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。后果：侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。二、肖像和姓名中的权利1、我有肖像权（1）肖像含义：肖像是以容貌为中心的人体形象的再现，是肖像人的人格标志。其制作方法丰富多样，可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式再现某个人的音容笑貌。（2）维护肖像权的法律规定和内容：法律确认公民的肖像权不受侵犯，公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获得报酬权。具体表现为：公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或者录像等；有权决定是否使用或者如何使用自己的肖像；有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己的肖像权和获取报酬必须由监护人代理或者同意。（3）侵害肖像权的表现和维护方法：公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。主要表现为：不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像进行人身攻击。当肖像权受到侵害时，我们要拿起武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。2、维护姓名权（1）姓名的作用：姓名作为将人区别开来的文字符号，包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志，一旦侵害姓名，势必会损害人格。（2）姓名权的内容和维护姓名权的法律规定：姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。法律规定，年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名和笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。（3）（2）侵害姓名权的表现和维护方法：盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。两者都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人姓名权，依法维护自己姓名权是现代人应该具备的法律素质。第五课 隐私受法律保护一、隐私和隐私权1、人人有隐私（1）隐私的含义及其内容：隐私是指个人所有的与公共利益、群体利益无关的，不愿意为人所知、侵扰的秘密。内容包括私人信息（家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等）、个人私事（日常生活、社会交往等）、私人领域（住宅、个人行李等）。但是如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私。（2）保护隐私的重要意义：可以使人自由放松自己的身体与心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严；是坚持以人为本，崇尚人性与个性的现代社会的要求，保障人们自由舒畅地生活。2、让自己心灵有个家的权利（1）隐私权的概念：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。（2）隐私权的作用：维护了个人的人格独立和人格自由。能够促进社会和谐，维护社会的安定。（3）隐私权的具体范围和内容：公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或者非法监听、监视、执法人员不得无视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。二、尊重和维护隐私权1、尊重隐私是道德的期盼尊重隐私的道德做法：尊重他人隐私，要树立隐私意识；尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识；人与人之间要相互尊重彼此的隐私。2、依法维护隐私权（1）侵犯隐私权的具体表现：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。（2）维护隐私权的方法：没有被侵犯时：我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。当隐私被侵犯时：我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。（3）尊重和维护隐私权的意义：能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。五、考纲重点：1、生命健康权在人格权中的地位 P25答：生命健康权在公民的人格权中居于首要地位。我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。2、我国通过哪些法律来保护公民的生命健康权 P27答：我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律法规，都对公民的生命健康权加以保护。3、公民应该怎样做到既要珍爱自身的生命与健康，又要关爱他人的生命与健康？P2831答：（1）积极行使生命健康权：我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。（2）关爱他人的生命与健康：我们在享有生命健康权的同时，负有不得故意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。“已所不欲，勿施于人”。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。4、人格尊严权的内涵、具体内容及其在人格权中的地位 P35答：（1）人格尊严权的内涵：任何人都有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这就是人格尊严权，表现为自尊和他尊两个方面。（2）人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。5、名誉权的含义、内容、侵权的表现形式和后果、维护名誉权的方法 P3839答：（1）名誉权是指人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。（2）名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。（3）我们有权利用自己的良好声誉获得更多利益；有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低；有权在名誉侵害时，依法追究侵权人的法律责任。（4）侵害名誉权的形式和后果形式：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然漫骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。后果：侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。6、肖像权的含义、内容、侵权的表现形式和后果、维护肖像权的方法 P4142答：（1）法律确认公民的肖像权不受侵犯，公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和获得报酬权。具体表现为：公民有权决定是否允许他人给自己画像、照相或者录像等；有权决定是否使用或者如何使用自己的肖像；有权就使用自己的肖像获取报酬。未成年人在使用自己的肖像权和获取报酬必须由监护人代理或者同意。（2）侵害肖像权的表现和维护方法：公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。主要表现为：不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像进行人身攻击。当肖像权受到侵害时，我们要拿起武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。7、姓名权的含义、内容、侵权的表现形式和后果、维护姓名权的方法 P4344答：（1）姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。法律规定，年满18周岁的成年人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名和笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。（2）侵害姓名权的表现和维护方法：盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。两者都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。尊重他人姓名权，依法维护自己姓名权是现代人应该具备的法律素质。8、隐私权的含义、内容、侵权的表现形式和后果、维护隐私权的方法 P48、5355答：（1）隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。（2）隐私权的具体范围和内容：公民的住宅未经本人允许，任何人不得擅自侵入或者非法监听、监视、执法人员不得无视法定程序非法搜查；公民有权对个人信息保密；公民有权对个人通信内容保密，对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开；公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。（3）侵犯隐私权的具体表现：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。（4）维护隐私权的方法：没有被侵犯时：我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。当隐私被侵犯时：我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。六、中考真题解析1.（2009舟山衢州）青春迷惘 “我父母经常吵架，动不动拿我出气，甚至还拳脚相加，我感到很压抑。后来父亲吸毒被抓，我觉得自己是世界上最不幸的人，开始自暴自弃。同学小亮故意将我家的这些私事到处宣扬，还经常讽刺嘲笑我是瘾君子。我忍无可忍，一气之下就捅了他一刀，没想到他会死”在成长过程中，小王的哪几项权利受到了侵害？答案：生命健康权、人格尊严权（“隐私权”或“名誉权”）。2.（2009福州）甲公司将职工的身份证号、家庭住址、工资等个人信息整理成册，卖给某信息公司。公司的行为侵犯了职工的A.知识产权 B.隐私权 C.生命健康杈 D姓名权答案：B3.（2009泉州）在网络上进行“人肉搜索”，公开他人的真实身份、家庭地址等私人不愿公开的信息。这种行为侵犯了公民的A.肖像权 B.荣誉权 C.姓名权 D.隐私权答案：D4.（2009潼南）中学生小强期中考试三科不及格，班主任在班会上批评小强“学习不努力，简直比猪还笨”。该老师的做法侵犯了小强的 A人身自由权 B人格尊严权 C智力成果权 D隐私权答案：B5.（2009赤峰）林浩被授予“抗震救灾英雄少年”称号，表明他依法享有 A.姓名权 B.名誉权 C.荣誉权 D.人身权答案：C 【分析】：这几道题分别考查了公民的生命健康权、隐私权和人格尊严权等，这两年各地中考题考查本章节知识时多以选择题形式出现，一般是出示日常生活中一些侵犯公民人身权利的案例，让学生来分辨侵犯的是哪种权利。所以，复习时，注意区别各种权利。七、模拟测试一、请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）1、下列行为不属于侵犯他人隐私权的是 （ ） A、小李出于好奇心未经许可拆看了同事的信件 B、小张购买了一本关于某明星私人生活的自传 C、热心群众李某擅自窃听犯罪嫌疑人家庭电话 D、某公司职员私自在网上出售客户的个人信息2、中学生王某在教室里随地吐痰，被班长黄某看见了，黄某便强迫王某当众用自己的衣服将地上的痰擦掉。黄某这样做 （ ） A、是正确履行职责的表现 B、有利于王某养成讲究卫生的良好习惯 C、侵犯了王某的人格尊严 D、侵犯了王某的人身自由权3、下列行为侵犯公民姓名权的是 （ ） A、某班主任强迫重名的学生改名 B、某同学给他人起侮辱性外号 C、某同学决定改名后办理身份证 D、某明星决定使用艺名登台表演4、张女士身患癌症，在临终前她和医院签订了无偿捐献眼角膜协定。她对着来访的记者说：我虽然不认识你，但可以通过你的眼睛重新看到这美好的世界。对张女士的说法正确的（ ）A、这是一种盈利行为 B、是放弃自己生命健康权的体现C、是迷信灵魂不死的表现 D、是珍爱他人生命健康权的生动体现5、作为未成年人，关爱自己的生命健康权应 （ ） 在学习生活中劳逸结合 严厉打击侵犯未成年人生命健康权的行为 多学一些卫生保健方面的知识 杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑 A、 B、 C、 D、6、中学生陈某在网上聊天时，假冒本班同学张某的名字，捏造本班同学孙某有小偷小摸的行为。陈某侵犯了张某的 和孙某的 （ ） A、姓名权 名誉权 B、隐私权 名誉权C、荣誉权 隐私权 D、姓名权 隐私权7、节假日，很多同学喜欢到野外郊游，欣赏祖国的大好河山、愉悦身心。下列行为可能危害我们的生命健康犬的 （ ） A、在家长和老师带领下，有组织的进行集体活动B、带足食物和饮用水，最好再带一些必备品，如云南白药、绳子、打火机等C、关心天气情况，选择好天气出行D、采食山中颜色鲜艳的果子，饮用池塘溪涧的清水8、下列属于侵犯公民人格尊严的是 （ ） 小刚因长的较矮，同学们叫他武大郎 小王到银行取款时站在一米线外等候 学校将优秀学生的照片贴在宣传栏 张老师因小麦迟到，让他站在教室外面A、 B、 C、 D、9、大学生赵C因名字“中西合璧”。在换发第二代身份证时遇到麻烦，民警要他将名字全部改为汉字，否则不予换发，赵C不服，一纸诉状将公安局告上法庭。经审理，法院一审判决赵C胜诉，公安局必须允许赵C使用原名换领身份证。这给我们的启示 （ ）公民权利需要有法律保障 任何单位和个人都要依法办事 当个人合法权益受到侵害时要善于用法律武器维权 法律总是维护公民个人的合法权利A、 B、 C、 D、 10、胡季将吕明较胖的脸型十分夸张地画了一幅漫画，并以“肥猪”为名，张贴在教室，吕明理直气壮地对胡季进行了交涉。这是吕明在维护自己的 （ ） A、名誉权和荣誉权 B、荣誉权和姓名权C、名誉权和肖像权 D、肖像权和姓名权二、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理）11、“人肉搜索”的特点是网民通过各种途径对同一个人进行地毯式搜索，被搜索人的个人信息如肖像、家庭住址、电话号码、银行账号、工作单位等情况很快会在网上一览无余。12、杨某因嫉妒同寝室的另一名同学，于是用有照相功能的手机偷拍了他在寝室内的各种生活照，在同学中传看并散布一些诋毁性的言论。结果受到了法律的制裁。三、请你简答（4分）13、由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动“于2008年10月26日正式启动。任务要求，学生每天长跑距离基数为：小学生1000米，初中生1500米，高校学生2000米。 对此，请谈谈你的看法。四、请你辨析（8分）14、曲先生与洪女士为某国营企业的正、副经理，平素不睦。一次，洪女士外出忘记将办公桌抽屉锁好，曲先生借机翻看，见洪女士一本日记，便擅自翻阅，发现洪女士在日记中记载她对过去男友的相思之苦，感到苦闷又无力解脱。曲先生乘机将相关内容私自公布，导致洪女士身心受到极大伤害。为此洪女士想以曲先生伤害其名誉权为由将曲先生告上法庭。你认为洪女士的做法是否合适？请辨析。五、请你进行观察与思考（10分）15、张某家境贫寒，自幼丧母。去年他从贫困的老家到广东打工。辛辛苦苦干了一年，本想拿到工资回家孝敬年迈的奶奶，但个体老板硬拖着不给。张某一气之下，头脑发热，在老板的屋里拉上电线，企图电死老板泄愤。幸好被人发现未造成严重后果。但张某因故意杀人（未遂）被人民法院判处有期徒刑3年。在少管所，张某学到了一些法律知识，对自己的行为深感悔恨，决心用法律为自己讨回公道。在工作人员的帮助下，他写好起诉书寄到人民法院。人民法院经过审理，判决个体老板全额偿还张某的工资。张某拿着工资，不禁热泪盈眶。（1）人民法院的两次判决体现出对人权的什么保障？（2）张某走上违法犯罪道路的主要原因是什么？（3）拿着自己辛苦钱，你认为悲喜交加的张某最想说什么？六、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）16、新华社曾以“别人身份信息可查询”为题报道，查询公民身份信息，过去只是公安部门等一些特殊单位出于工作需要采取的一种手段。某市公安局最近却出现了新鲜事：普通公民只要持本人身份证及相关证明材料或凭一般单位的单位介绍信到市公安局户政大厅，经审查后，即可进行有关人口身份信息的查询。该市公安局有关部分负责人解释说：“近年来，社会上一些不法分子持伪造的身份证，进行诈骗等违法犯罪活动，给国家、集体和广大群众造成极大损失。因此，该市公安部门成立了公民身份信息查询服务中心。从6月下旬开始，正式对外依法有偿提供公民身份信息查询服务。（1）你认为“别人的身份信息可查询”这种做法对吗？ （2）请你运用所学的有关知识对此进行分析。（3）为此，请向社会发出一条倡议17、有关资料显示，我国中小学生每年非正常死亡人数都在万人以上，为此，某班决定以“校园安全，警钟长鸣”为题办一期板报。（1）请列举几例侵犯未成年人生命健康权的事例（2）为有效减少安全事故的发生，请分别谈谈社会、学校、学生应该怎么办？（3）你知道我国中小学“安全教育日”是哪一天吗？（4）设计几条校园安全的标语参考答案：一、选择题1、B 2、C 3、A 4、D 5、D 6、A 7、D 8、D 9、A 10、C二、概括题11、“人肉搜索”侵犯了公民的隐私权；我们要正确利用网络等。12、公民的合法权利不受非法侵犯；公民的人身权利受法律保护等。三、简答题13、有利于促进学生的身心健康，维护生命健康权；有利于学生培养高雅的生活情趣；有利于实施素质教育；有利于学生健康成长等。四、辨析题14、洪女士想用法律手段维护自己的合法权益是正确的。但用侵害其名誉权的提法则是不恰当的，应当是侵犯其隐私权。材料中曲先生的做法是违法的。侵犯了洪女士的隐私权隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。揭露别人的隐私是不道德的行为，也是违法行为。曲先生的行为是不道德的，应当受到法律的制裁。洪女士应拿起法律武器，要求侵权人停止侵害，赔礼道歉。赔偿精神损失，依法维护自己的合法权益。五、观察与思考15（1）法律保障。（2）法制观念淡薄，不懂法等。（3）我们应增强法制观念，法律维护公民的合法权利，当我们的合法权利受到侵害时应运用法律武器加以维护等。六、活动与探索16、（1）“别人身份信息可查询”这种做法是不对的。（2）隐私是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与公共利益无关的个人信息、私人活动和私人空间。公民有权对个人的信息控制、保密，有权禁止他人非法搜集、调查、公布、传播和使用自己的私人信息。因此，“别人身份信息可查询”这种做法是不对的。（3）公民的隐私权受法律保护等。17、（1）略。（2）社会：加强社会治安管理，整顿校园周边环境；学校：加强对学生的管理，进行安全隐患排查，进行安全常识教育，让学生了解一些安全常识；进行安全教育活动；学生：提高自我保护意识，掌握自救常识，同各种侵权行为作斗争等。（3）每年3月的最后一个星期一。（4）高高兴兴上学，平平安安回家；珍爱生命，健康成长等。