江苏省连云港市灌云县四队中学七年级语文下册《口语交际 话须形象才动人》教案 新人教版.doc

江苏省连云港市灌云县四队中学七年级语文下册《口语交际：话须形象才动人》教案 新人教版
备课
时间

教学
课题

教时
计划
1
教学
课时
1
教学
目标
能用生动形象的语言向大家描述事物。
重点难点
1、能用生动形象的语言向大家描述事物。
2、在小组活动中培养团结协作的精神，提高与人沟通的能力。
教学过程
一、导入新课
口语交际有时需要质朴，老老实实地叙述事实，解剖整理，表达观点，不加渲染，但有时也需语言生动形象。语言生动形象是指说出来的话具有立体感，更具魅力。社交过程中用语的质朴与华丽其实是相辅相成的。
在交际中，当需要向听话者介绍人或事物，特别是自然景物时，运用生动形象的语言，对人或物的特征进行描述，可使描述更具感染力，有助于提升人与人的交际能力。(板书课题。)
二、自主学习
1．把你认为是重点的内容画下来，同桌之间进行交流。
2．口头介绍人物或景物，最重要的景与人在介绍中应如何进行处理?
三、反馈交流
明确：(口头描述最重要的是，口语讲求生动形象，以情动人。)四、技能操作
请向你的同学形象地描述你所见过的一处景物或你所熟悉的人物。
(同桌交流后，再让部分同学在全班交流。)
五、合作学习
男女生分别设置情境，让对方用最合适、最生动、能以情感人的话帮助解答。
六、拓展训练
向你的同学形象地描述一件事情，并针对这件事情谈谈你的看法。
七、梳理巩固
学生谈本节课的收获，谈出一点即可。
课外作业
课后小组之间还可以继续进行这样的交流活动。
教学反思
学生对这样的课堂非常感兴趣，活动的很积极，很好的教学氛围让学生真正的学到了口语交际的技巧。