资源描述
做中华民族精神的弘扬者
案例背景
教材分析
本框特别强调将对民族文化的认同感转化为具体的行为，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，并不断丰富和发展。
学情分析
“民族精神”学生多数停留在知道其内涵，但缺乏更深刻的理解，同时未必清楚民族精神对一个国家的重要性，对社会现代化建设的重要性。
教学目标
知识技能
1.通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用；
过程方法
让学生能以实际行动弘扬和培育民族精神。
情感价值
适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。
教学策略
组织学生进行小组合作学习，情境教学法，讲授法
教学重点
民族精神的内涵
教学难点
践行民族精神的重要性
教学准备
PPT课件
教学过程
流程
教师活动
学生活动
创设
情境
教师：展示图片，请学生说出图片所反映的故事，探讨故事里的这些主人公所具有的令人赞叹的精神和品质。
教师：引导学生得出：
苏武牧羊---忠于职守、精忠报国；
负荆请罪---宽以待人，知错能改；
徙木为信---诚实守信；
孔融让梨---尊老爱幼；
教师：提问：还能说出哪些我们中国人一直推崇的精神和美德？
让学生看图片来回忆“苏武牧羊”“愚公移山”“徙木立信”等经典的成语故事和了解“洪占辉”“桑兰”的感人事迹，让学生触摸可贵的民族精神
探索
新知
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
教师：提问：人们为什么要推崇这些精神呢？让我们来思考下面两个问题：
1.自1840年以来，中华民族遭遇过哪些深重的灾难？
2.请你说说中华儿女在这些灾难前奋起抗争的典型事例。并体会这些抗争体现了哪些宝贵的民族精神。
教师：引导学生得出结论：没有这些可贵的民族精神中华民族不可能历经沧桑，昂首挺立于世界民族之林。民族精神是一个国家的脊梁，是一个民族永不落败、永不消亡的支撑和动力。弘扬优秀的民族文化，就必须要弘扬宝贵的民族精神。
活动：请学生看图片，体会民族精神
井冈山精神：自力更生，英勇奋战；百折不挠，艰苦奋斗。
延安精神：敢于斗争，艰苦奋斗。
长征精神：是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是民族精神的最高体现。
大庆精神:爱国主义独立自主自力更生艰苦创业。
载人航天精神:特别能吃苦，特别能战斗；特别能攻关，特别能奉献。
青藏铁路精神:挑战极限，勇创一流。
教师：展示“重走长征路”的图片，播放“2005感动中国人物黄伯云”的视频，启迪学生思考每个中国人应该如何去弘扬可贵的民族精神。思考弘扬和培育民族精神对个人成长和国家、民族发展的重要意义。
教师：请学生思考下列中华民族精神在我们现实生活中的具体要求。
爱国主义-------------------
勤劳勇敢-------------------
诚实守信-------------------
艰苦奋斗-------------------
尊老爱幼-------------------
引导学生思考如何从身边、从小事做起，弘扬和培育民族精神。
这是中华民族精神的基本内涵。
请学生看图片，体会民族精神
学生回答：
学生回答：
知识
应用
1、中宣部、教育部将每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。过去、现在和将来，我们都要弘扬和培育民族精神。这主要是因为( ) A．中华民族是一个历史悠久的伟大民族 B．民族精神的核心是爱国主义 C．民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑 D．弘扬和培育民族精神是社会主义的根本任务
2、以下对民族精神的理解正确的有( ) ①在中国共产党的领导下，中华民族精神有了极大的丰富和发展 ②民族精神是一个民族赖以生存和发展的物质基础 ③中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、发展壮大的智力支持
④弘扬和培育民族精神，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证 A、①②③④ B、①③④ C、②④ D、①④
由学生口答完成
拓展
延伸
2006年10月22日，红军长征胜利70周年纪念大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话，他指出：“长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。”
某校为了让同学们更加了解长征精神、继承长征精神，弘扬和培育民族精神，开展了以“纪念长征胜利70周年”为主题的一系列活动。
（1）为了更好地了解长征方面的知识，你可以通过哪些途径获得资料？
（2）该校九年级2班准备开展以“弘扬长征精神，做时代新人”为主题的班会活动。请你为他们设计出活动程序。
（3）通过这次活动，请你说明弘扬长征精神的现实意义。
（4）作为当代中学生，你觉得应该怎样弘扬长征精神？
由学生小组合作探究完成
回顾
反思
1.这节课我的收获是┄┄
(涉及哪些知识点?)
2.本节课我还有疑问是┄┄
3.对此我的建议是┄┄
小组讨论并交流学生发言
分层
作业
1、完成导学练相关习题
2、要求学生课后做一件孝敬父母的时事，用实际行动弘扬中华民族“孝敬父母长辈”的美德
选择题和判断题为必做题，简答和分析说明题学有余力的同学完成
板书
设计
一、认识民族精神
1、中华世纪坛体现了民族文化和民族精神
2、中华优秀传统美德的内容
3、中华民族精神
（1）民族精神内涵
（2）民族精神的重要作用
（3）民族精神丰富和发展
二、践行民族精神
1、弘扬民族精神的必要性
2、怎样弘扬民族精神
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