资源描述
5.3.2资源、可持续发展教案
一、课时基本内容：1课时 第十六课2-3框 可持续发展
二、教学内容分析，学情分析，重、难点的确立，教学资源的取舍，教法、学法的选择等
1．教学内容分析：第二框题“节约资源，保护环境”讲述了我国保护环境的基本国策，引导学生全面了解我国环境的现状，使之意识到保护环境的重要性和现实意义。第三框题“走可持续发展之路”讲述了我国可持续发展的战略。
2．学情分析：对学生进行系统的人口、资源、环境国情教育，引导学生全面地了解我国的人口、资源、环境方面的基本国情，认识到我国人口、资源、环境形势的严峻，增强学生保护资源和环境的意识。进而引导学生积极支持国家的各项政策，增强社会责任感。
3．重、难点的确立：珍惜资源、爱护环境需要每一个人的努力。我们要清醒地认识现状，在日常生活中努力节约资源、爱护环境。
4．教学资源的取舍：（1）充分利用教材课文中的材料。（2）环境问题的影响需补充一些相关材料。
5．教法、学法的选择：（1）讨论法。（2）问答法。在导入阶段和课中，大量使用。（3）阅读法。对课中重要文字、图片、图表要引导学生阅读。（4）笔记法。课文中重要的概念、意义等要通过笔记批注和用笔勾画的方法进行标识。（5）探究法。结合课中的交流和探究。（6）讲解法。本课知识点较多，需要教师适当进行归纳和讲解。
三、拟达成的教育教学目标
知识目标：了解我国的资源国情是总量大，人均占有量低；我国的环境状况不容乐观；保护资源、改善环境的措施。理解可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，既满足当代人的发展需要，又不损害后代人的发展需要。
能力目标：培养学生的实践能力、小组合作能力和对社会事物的关注和敏锐的观察力。
情感态度价值观目标：引导学生树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。树立可持续发展的观念。
四、教学流程
环节
师生活动设计
训练内容
预期目标
设计意图
效果反馈与修正
教师活动
学生活动
课前准备
查找资料：资源问题问题对我国经济社会发展的影响。
学生课后归纳、查阅资料、整理
1.了解家乡的自然资源状况
培养学生的自主学习能力查阅资料的能力
课中教学
课中教学
引入：我国不仅人口问题严峻，还面临着严峻的资源、环境问题。
二、节约资源、保护环境（板书）
1.资源问题（板书）
请阅读教材P119-120：我国的资源形势如何？
我国资源总量大，种类齐全，但人均占有量少，浪费损失严重，开发利用不合理。
2.环境问题（板书）
阅读教材p121-122，理解我国环境的严峻形势。
面对我国严峻的资源和环境形势，我们怎么办？实行节约资源和保护环境的基本国策。
2. 实行节约资源和保护环境的基本国策（板书）
请阅读教材p122-124：思考归纳：如何实行节约资源和保护环境的基本国策？
（1）依法开发和合理利用资源。
（2）加大环境保护和污染治理的工作力度。
（3）充分运用法律和教育手段保护资源和环境。
讨论：我们应如何保护环境 ?
3.青少年在环保方面如何做？
保护资源、改善环境需要我们所有人的努力。让我们从自己做起，从身边的小事做起，自觉做节约资源和保护环境的践行者。
面对人口、资源、环境的严峻形势，我国必须走可持续发展之路。
三、走可持续发展之路（板书）
请阅读教材P125-126：思考：什么是可持续发展？它有何要求？
1.含义（板书）：
可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口、资源、环境相协调，既满足当代人的发展需要，又不损害后代人的发展需要。
2.要求（板书）
可持续发展，要求我们树立一种新的观念：生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识自己对自然、社会和子孙后代的责任。
呈现案例，分析案例。
张村是个美丽的小村庄，有山有水，但由于交通不发达，外人不了解张村，村里人也不富裕。恰在这时，一个商人看中了张村，想在这里投资建造一个造纸厂。由于张村地处河的上游，因而建厂后势必会污染河流。为此，村民展开了热烈的讨论。
问题：如果你是一名村民，你反对还是赞成建厂？请你为张村的发展献计献策
教师总结：建厂必然要以牺牲环境为代价。我们在发展的过程中不能走先破坏再建设的道路。张村可以通过其他的途径来致富，如开展生态旅游、绿色农业等。
3.我国政府为保护环境、可持续发展所做出的努力（板书）
小结：要倍加爱护和保护自然，尊重自然规律。从长远看，经济发展和人口资源环境的矛盾会越来越突出，可持续发展的压力会越来越大。对这些突出矛盾和问题，我们务必高度重视，按照树立和落实科学发展观的要求，始终把控制人口、节约资源、保护环境放在重要战略位置，把工作抓得紧而又紧、做得实而又实。”
学生阅读思考
回答
做笔记
学生阅读思考
回答
学生阅读思考
回答
听讲解
做笔记
讨论
学生阅读思考
回答
听讲解
做笔记
听讲解
做笔记
听讲解
阅读教材P119-120：我国的资源形势如何？
阅读教材p121-122，理解我国环境的严峻形势。
阅读教材p122-124：思考归纳：如何实行节约资源和保护环境的基本国策？
记忆2分钟
讨论：我们应如何保护环境 ?
阅读教材P125-126：思考：什么是可持续发展？它有何要求？
识记3分钟
练习P67-68：12-16
引入主题
了解我国的资源问题、环境问题
了解节约资源和保护环境的基本国策。
进一步激发学生的环保意识, 使之自觉落实在行动上
掌握可持续发展的概念
结合具体的案例分析如何做到可持续发展
总结提升，巩固课堂所学知识
课后安排
完成练习册P69：28
学生课后自己归纳、查阅资料。
完成练习册P69：28
培养学生自主学习、查阅资料的能力。巩固课堂所学知识
五、教学反思：
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