资源描述
让生命更精彩
教学目标：
1、教育学生要热爱美好生活，要坦然面对生活中的困难和挫折，微笑着走向生活，努力追寻自己的梦想.
2、学会靠自己的点滴努力，自觉承担起自己的责任，多做有益于他人和社会的事。
教学重难点：怎样让生命更精彩
教学过程：
1、 观看感动中国人物视频
认识我们今天的学习是为了将来发挥出更大的价值，为社会做出贡献。
2、 我们人生的价值要靠今天的努力学习和将来积极工作来创造。
我们今天的学习与实现人生的价值没有多大联系。
以上两种观点，你同意谁的？说出理由。
学生分组讨论，班上展示。
引导学生认识让生命更有价值，让生活更有意义，让每一天都更加精彩，应成为我们每个人的追求。
为此，我们要勤奋学习，学好本领，提高自己的创造力，培养良好的道德品质，全面发展自己。
3、 故事欣赏：一个年轻人自以为是全才，毕业后却屡次碰壁，这让他伤心绝望。……“你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法是自己成为一颗珍珠才行。”
学生分组交流读后感受，班上展示。
引导学生认识：万丈高楼平地起，人生的价值也要一点一滴的创造。我们要从日常生活的点滴做起，在家庭中、在学校里、在社会上，自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事，让我们的生命的每一天都添上亮丽的色彩。
4、 传统文化渗透
不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。——荀子
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
有生命，那里便有希望。
每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
5、 成长故事：“了不得”的小义工
“虽然做义工很苦很累，却能感到其中的幸福和快乐。我还要干50年、60年!”
学习感受：义工不是特立独行者，而是一群普普通通的市民，他们就是我们的邻居、同事、朋友、亲人，就是你，就是我。我们每一个人，只要有一颗爱心，只要愿意去温暖别人，都可以加入到义工队伍中来，为社会贡献一点自己的力量。
6、 学习感悟：
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒粮食，你是否哺育了宝贵的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
如果你是 ，你是否
教后反思：
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