江苏省连云港市灌云县四队中学七年级语文下册 第一单元综合复习教案2 苏教版.doc

第一单元综合复习教案2
备课
时间

教学
课题
第一单元复习案
教时
计划
3
教学
课时
2
教学
目标
1理清字词
2识记相关的文学常识
3背默相关篇目
4重点语段练习
重点难点
1理清字词
2识记相关的文学常识
3背默相关篇目
4重点语段练习
教学过程
第二课时
巩固练习
一默写(给□处填上标点)
1、__________________，黑水托着孤舟。《我的老师》
2、__________________，初日照高林。《题破山寺后禅院》
3、__________________，禅房花木深。《题破山寺后禅院》
4、山光悦鸟性，___________________。《题破山寺后禅院》
5、万籁此俱寂，___________________。《题破山寺后禅院》
6、__________________，乾坤日夜浮。《登岳阳楼》
7、__________________，凭轩涕泗流。《登岳阳楼》
8、普少习吏事，___________，__________，太祖常劝以读书。________________，________，___________，_________。及次日临政，____________。_____，____________________，则《论语》二十篇也。
9、普性深沉有岸谷，_____________，_____________________。宋初，___________________，普刚毅果断，未有其比。_______________________，____________。普明日复奏其人，亦不用。明日，__________________，____________，________________，____________，_________。他日_________________，________________。太祖乃悟，卒用其人。
10在她没来以前，我 ，但她一出现，就 ， ， ， ，她马上成为我 ，成为 ，成为 ，使我 。
11在这四年里，我 ， ，我咬紧了牙， 。就是在我 的时候我总是 我对自己说 。
12我们不愿 ， ；我们也不愿 ， 。 ， ，继续前进。
二 阅读理解
文言文专项阅读训练――《赵普》：
（一）解释带点字：
1、寡（ ）学术，及（ ）为（ ）相 2、晚年手不释（ ）卷（ ）
3、虽（ ）多忌克 4、而能以（ ）天下事为（ ）己任
5、尝（ ）奏荐某人为（ ）某官 6、普明日复（ ）奏其人
7、家人发（ ）箧视之 8、太祖乃（ ）悟，卒（ ）用其人
9、普少习（ ）吏事 每归私第（ ） 读之竟日（ ）
（二）解释下列词语：
1.临政： 2.性深沉：
3.岸谷： 4.忌克：
5.循默：
（三）说出下列句中带点词的古今义：
1.处决如流 古义： 今义：
2.在相位者多龌龊循默 古义： 今义：
3.普明日复奏其人 古义： 今义：
4.普颜色不变 古义： 今义：
（四）一词多义
及为相（ ） 以天下事为己任（ ） 读之竟日（ ）
为 以 之 家人发箧视之（ ）以天下事为己任（ ） 跪而拾之以归（ ） 跪而拾之以归（ ）
（五）翻译下列句子（5－8句先把原句补充完整，然后在句后括号中写出句式特点）
1、及次日临政，处决如流 2、普刚毅果断，未有其比

3、太祖不用 4、他日补缀旧纸，复奏如初

5、太祖常劝（ ）以读书 ［ ］

6、读之竟日 ［ ］

7、普明日复奏（ ）其人 ［ ］

8、碎裂奏牍掷（ ）地 ［ ］

9.虽多忌克，而能以天下事为己任 10.普颜色不变，跪而拾之以归

11.普少习吏事 12.太祖乃悟，卒用其人

（六）研读第一段思考：
1、用原文回答：（1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是： ；（2）读书给赵普带来的好处是： ；由此可见“读书”与“临政”有何关系？
2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋？摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗？

3、文中有个词语已成为成语，你能找出来并解释吗？

4.“阖”字有何作用？
（七）、研读第二段思考：
1、请用简要的语言概括大意。

2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写？这些描写可以看出赵普什么样的性格？

3.赵普奏荐人才结果怎样？为什么太祖“卒用其人”？

（八）总体把握：
1.课文写了 、 两件事，围绕一个 中心来构思。

2. 通过学习这篇课文，你能从赵普身上学到什么？

3.假如把赵普放到当今社会中，你认为他能适应社会的发展吗？为什么？

4.人们在评论英雄的功过得失时，我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗？

5.读了课文，你认为为官者应具备怎样的才能？

6.赵普相传有“ ”的传说，对此，结合课文与史实，你认为应该如何评价赵普其人？

课外作业
完成以上习题
教学反思
学生这对本单元的知识能够较好的掌握，但有一少部分学生的习题没有很好的完成，课后应督促其及时完成。总的来说，这一单元学生学的较为轻松。