全国2012年7月高等教育.doc

全国2012年7月高等教育自学考试大学语文试题
课程代码：04729
　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1.下列对比词语中，三次出现、贯穿《五代史伶官传序》全文的一组是( )
　　A.盛与衰 B.得与失
　　C.成与败 D.兴与亡
　　2.下列《就任北京大学校长之演说》的反问句中，引出“抱定宗旨”一段结语的是( )
　　A.然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损
　　B.误己误人，又岂本心所愿乎
　　C.诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎
　　D.常人如此，况堂堂大学生乎
　　3.下列连词中，大量出现于《如何避免愚蠢的见识》的语句中，并对文章展开议论起了重要作用的是( )
　　A.如果 B.譬如
　　C.或者 D.不论
　　4.《垓下之围》一文出自《史记》中的( )
　　A.本纪 B.书
　　C.世家 D.列传
　　5.下列《张中丞传后叙》的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是
　　( )
　　A.何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B.引绳而绝之，其绝必有处
　　C.苟此不能守，虽避之他处何益 D.乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活
　　6.下列作品中，作者以简略的叙事不动声色地刻画人物的是( )
　　A.《垓下之围》 B.《种树郭橐驼传》
　　C.《先妣事略》 D.《马伶传》
　　7.下列明清作家中，创作以小品文见长的是( )
　　A.蒲松龄 B.侯方域
　　C.张岱 D.归有光
　　8.《香市》一文主要采用的写作方法是( )
　　A.先抑后扬 B.今昔对比
　　C.夹叙夹议 D.首尾呼应
　　9.《哭小弟》一文以“哭”贯穿全文，却又以“小弟，我不哭”结尾，在本文的下列语句中，能够说明其原因的是( )
　　A.这样壮志未酬的人，不只他一个呵
　　B.我还曾希望在我自己走到人生的尽头，跨过那一道痛苦的门槛时，身旁的亲人中能有我的弟弟
　　C.可是我怎能相信这是事实呢
　　D.他在病中写的诗中有两句：“回首悠悠无恨事，丹心一片向将来。”他没有恨事
　　10.下列《湘夫人》的诗句中，运用了因情造景表现方式的是( )
　　A.嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下 B.鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上
　　C.沅有茝兮醴有兰，思公子兮未敢言 D.捐余袂兮江中，遗余褋兮醴浦
　　11.下列《陌上桑》诗句中，描写那位居心叵测的太守的是( )
　　A.使君从南来，五马立踟蹰 B.二十尚不足，十五颇有余
　　C.三十侍中郎，四十专城居 D.盈盈公府步，冉冉府中趋
　　12.《秋兴八首》(其一)中暗寓时局动荡、国运暗淡的一联是( )
　　A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森 B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
　　C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
　　13.下列作品中，具有浓郁抒情色彩的叙事诗是( )
　　A.《我愿是一条急流》 B.《陌上桑》
　　C.《长恨歌》 D.《雨巷》
　　14.《早雁》中隐含着作者对君王腐败堕落、朝廷对百姓漠不关心的愤慨之情的一联是
　　( )
　　A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来
　　C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔
　　15.下列诗词句中，作者以菊花自喻的是( )
　　A.采菊东篱下，悠然见南山
　　B.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
　　C.是处红衰翠减，苒苒物华休
　　D.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
　　16.《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片写“美人伤春”所抒发的情感是( )
　　A.对抗金复国的热望与惋惜 B.长期遭受朝廷冷落的愤懑
　　C.年华虚掷抱负成空的苦闷 D.只身流落他乡的羁旅之愁
　　17.《雨巷》一诗所使用的主要表现手法是( )
　　A.比喻 B.象征
　　C.直抒胸臆 D.托物言志
　　18.《我愿是一条急流》中作者曾用“云朵”、“大旗”作双重自喻，在下列喻指爱人的意象中，与之相对应的是( )
　　A.小鱼 B.小鸟
　　C.烈火 D.太阳
　　19.《断魂枪》中沙子龙的性格特征是( )
　　A.武艺高强，孤傲内向 B.庸俗自私，争强好胜
　　C.自吹自擂，粗俗浮夸 D.豪爽固执，嗜艺如命
　　20.在下列小说中，巧妙地运用了“一虚一实，双线并行”构思方式的是( )
　　A.《婴宁》 B.《金鲤鱼的百裥裙》
　　C.《苦恼》 D.《麦琪的礼物》
　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
　　21.爱因斯坦在《我的世界观》中阐明了他的人生基本理念，那就是“人是为别人而生存”的，这一理念的具体体现有( )
　　A.对宇宙奥秘的全神贯注 B.对他人劳动的尊重
　　C.对俭朴生活的认同 D.对别人的足够宽容
　　E.对民主的选择
　　22.《前赤壁赋》一文的写作特点有( )
　　A.全篇用韵、一韵到底 B.采用主客对话的结构方式
　　C.写景、抒情、说理融合 D.借寓言故事展开说理
　　E.骈句和散句交替使用
　　23.《都江堰》中有这样一段话：“前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了‘土木工程师’，我立即追想到了李冰。”下列语句中可看作是这句话潜台词的有
　　( )
　　A.中国千年官场的惯例，是把一批批有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚
　　B.既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家
　　C.他的这点学问，永远水气淋漓
　　D.他以田间老农的思维，进入了最澄彻的人类学的思考
　　E.作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里
　　24.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)采用了当时口语词汇的句子有( )
　　A.乍暖还寒时候，最难将息 B.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急
　　C.雁过也，正伤心，却是旧时相识 D.守着窗儿，独自怎生得黑
　　E.这次第，怎一个愁字了得
　　25.《金鲤鱼的百裥裙》人物中，未能摆脱封建等级观念的有( )
　　A.许老爷 B.许大太太
　　C.金鲤鱼 D.龚嫂子
　　E.许振丰
　三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
　　26.两涘渚崖之间，不辩牛马
　　涘：
　　27.举天下之豪杰，莫能与之争
　　举：
　　28.券遍合，起，矫命以责赐诸民
　　矫命：
　　29.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝
　　逝：
　　30.翰以文章自名，为此传颇详密
　　自名：
　　31.凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故
　　故：
　　32.臣愿王孰图之也
　　孰图：
　　33.外祖不二日使人问遗
　　问遗：
　　34.迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
　　疾徐：
　　35.以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象
　　声名狼藉：
　　四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
　　36.阅读《咬文嚼字》中的一段话，回答问题：
　　韩愈谈他自己做古文，“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就真正是“作”出来的，不至落入下乘。
A.作者为什么要引用韩愈的这一句话?

B.韩愈之言在本文中是论点还是论据?

C.韩愈所说的“陈言”，在这篇文章中又被称为什么?

　　37.阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答问题：
　　问者曰：“以子之道，移之官理，可乎?”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获;早缫而绪，早织而缕;字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是，则与吾业者，其亦有类乎?”
　　问者嘻曰：“不亦善夫!吾问养树，得养人术。”
A.本段文字所采用的说理方法是什么?并加以说明。

B.《种树郭橐驼传》中曾写到“他植者”，请指出本段文字中与之相对的人及事。

C.文中“问者”所得之“养人术’’的内容是什么?

　　38.阅读《纪念傅雷》中的一段文字，回答问题：
　　一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了。想到傅雷，不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚，踱到他门口去看看。只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”。
A.本段文字最后一句话使用了哪种描写方法?

B.“不知他这一次如何‘怒法’”表达了作者怎样的心境?

C.本段中三个词语被加上了引号，显示出什么样的语言风格特点?

　　39.阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节诗，回答下列问题：
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱;
　　我是你雪被下古莲的胚芽;
　　我是你挂着眼泪的笑涡;
　　我是新刷出的雪白的起跑线：
　　是绯红的黎明
　　正在喷薄;
　　——祖国啊!
A.本节开头两句有什么寓意?

B.概括这节诗的中心旨意。

C.这节诗运用了什么表现方法?

　　40.阅读《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：
　　那宝玉又听见他说“好姻缘”三个字，越发逆了己意，心里干噎，口里说不出来：便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙，狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你，就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了一下，竟文风不动。宝玉见不破，便回身找东西来砸。黛玉见他如此，早已哭起来，说道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的，不如来砸我!”
A.这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态?

B.这段文字描写人物的方法是什么?

C.说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的作用。

　　五、作文题(30分)
　　41.以《灾难中的力量》为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文