《丰富多彩的民间美术》.doc

教 学 设 计
2018年 9月 第1周 星期 二 主备人：刘维 班级：405
教学内容
《丰富多彩的民间美术》
课型
欣赏·评述
教学目标
学生初步了解民间美术的种类
学生能够感知民间美术的美学意义
每个小组分工任务
教学重点
初步感受民间美术作品的魅力
教学难点
学生能够用语言描述民间美术的寓意及特点
教具准备
课本、PPT
课时
2课时
教学过程
预设
时间
教学环节
课堂关
注重点

5分钟
提问：你知道民间艺术有几种表现形式
提问：什么是民间美术

1、设疑导入，引导学生思考

30分钟

二、新授
了解表现方法
1、谐音方法
图必有意，意必吉祥
2、提问：我们日常生活中有没有通过一些物品的谐音来表达美好祝福的例子？
总结：所以民间美术都是来源于生活
3、考考大家，四幅图片都用谐音表达了什么主题？
了解色彩及构图特点
5、展示：民间美术色彩的特点：已红绿为主
6、了解构图特点：丰富饱满
7、展示：解传统纹样的
8、学生分小组上台展示布置的PPT任务，并做好总结
给个小组分工
第一组：库淑兰作品
第二组：库淑兰生平介绍
第三组：收集有关《蝶恋花》的相关资料

1、设疑提问，引导学生加深对传统寓意的理解

2、让学生在欣赏比较的过程中发现了解民间美术的特点

3、体现学生主体性

10分钟

9、欣赏：皮影作品
播放皮影戏传承的视频
4、升华课堂内容，让民间美术传承精神浸润心灵
板书
设计

《丰富多彩的民间美术》
作业
设计

小组分工制作PPT
教学
后记

简单介绍民间美术会有助于学生课后制作PPT的相关内容，教学内容衔接需更加紧密