资源描述
《咏雪》
时 间
年 月 日 第 周 第 课时
课 题
《咏雪》
课型
新授
教学目标
1、能正确流畅地熟读全文,培养文言语感。
2、能结合书下注释,准确翻译课文,初步了解文言文翻译的基本方法。
3、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。
教学重点
诵读课文,准确翻译课文内容。
教学难点
诵读课文,准确翻译课文内容。
教 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
一、【指导自学】
1、知识链接:
(1)作家和作品
刘义庆,南朝宋文学家。此人爱好文学,喜招纳文士。
《世说新语》:是由他组织一批文人编写的一部记述魏晋时期人物言谈、轶事的笔记小说。在内容上分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门。在写法上一般都是直叙其事不作任何夸饰。语言简练、辞意隽永,是六朝志人小说的代表作。
(2)谢道韫(349—409)“咏絮之才”的起源,魏晋时期的才女。她自幼聪识有才辩。是一代名将谢安的侄女,安西将军谢奕之女,成人后又是大书法家王羲之的二儿媳,即王羲之二子王凝之之妻,可谓是出身于诗书富贵之家、礼乐簪缨之族。
2、给加点字注音:
俄而( é ) 雪骤( zhòu )
差( chà )可拟 无奕( yì )女
3、参考注释或查阅工具书,理解重点词语的含义。
内集 :家庭聚会。 儿女 :子侄辈的年轻一代
讲论文义:讲解诗文。 俄而:不久,一会儿 。
雪骤 :急速,大 。 欣然:高兴的样子。
差可拟:差大致、差不多。 拟,相比
未若:不如。 因风起:凭借。
二、【朗读课文】
1.听范读:听字音、节奏和情感。
2.组员朗读展示。
三、布置作业
背诵课文,疏通文意
板书设计:
教学反思:
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