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教学反思
《极地地区》教学课后反思
在这节课中，先让学生看图识别两极地区的差异，判断是南极地区还是北极地区，使学生对两极地区有一个比较直观的认识。关于两极地区的位置范围，周围所临的海洋和陆地这些内容，学生都比较容易从地图上找出来，大部分学生都能顺利掌握。
本节课的难点是在以南北极点为中心的地图上判断方向，这是学生难以理解的问题。需要学生有丰富的空间想象能力。我是这样处理这个难点的：回顾地球和地图的有关基础知识，根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，南极点是地球上的最南端，北极点是地球上的最北端，在南极点的上空看地球自转是顺时针方向，在北极点的上空看地球自转是逆时针方向，顺着地球自转的方向就是自西向东，逆着地球自转的方向就是自东向西等这些基础知识，一步一步的在南极点为中心的经纬网地图上判断方向。巩固了旧知识，又让学生解决了实际问题，学生也掌握了一种方法。这是我教这节课的成功之处。
不足之处是学生的思维不能得到充分的发挥，完全跟着老师的思路在走，这与新课改理念有差距。这是今后应该改进的地方。

叶县洪庄杨乡中 杨民杰
2018年5月