我和校本研究的故事.doc

初中历史课堂教学基本要求
巩义市教育科研培训中心 周红霞
核心：重视学生的主体作用 突出教师的主导作用
1、强化目标意识，教师对于目标叙写要规范、明确、具有可操作性；精心编写自学提纲，指导学生自主学习时要出示学习指导提纲（教师要精心编写学习提纲，提纲要具有目标意识和结构意识。保持教学评的一致性。）
2、培养学生读书、及时标注的习惯。对于初中学生，预习时一定要出声读书，既有利于积累历史语言，又能有效集中注意力。课前准备两支笔，预习用铅笔，在学习过程中用水笔做确认标注，免得出现重点不突出等现象。
3、注重联系现实热点问题，有效链接教材，提高以史鉴今意识及能力。重视培养学生用历史语言表述历史事件、评价历史人物、评价历史事件等能力。
4、教师要根据实际情况整合教材、用心备课，每节课适当穿插趣味性内容提高学生学习兴趣。关注课本上的所有内容，引导学生解读教材里包括图片、图表、小知识卡片等内容。
5、必须有板书设计，体现课堂教学的系统性、教学的重点和发展过程，版面安排合理，利于学生思考和记录，给学生以示范。
6、要注重梳理归纳总结，更要关注链接中招内容。紧扣教材设置训练题，链接中招试题。培养学生审题解题能力，训练学生学会抓关键词、识题意等能力。
温馨提示：可以不喜欢，不能不努力；可以选择的时候选择喜欢的，无法选择的时候做好当下的。不是闲人闲不得，闲人不是等闲人。