《扫大街的父亲》.doc

《扫大街的父亲》教案
　　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。
　　2、理解课文内容，体会扫大街的父亲对儿子深沉的、不平凡的爱。
　　3、培养学生尊重劳动人民的品质。
　　重点难点：
　　1、理解父亲对儿子的爱。
　　2、体会作者思想感情的变化。
　　教学策略：
　　教法：引导法、点拨法
　　学法：自读自悟、合作交流
　　教学活动：
　　一、导入新课：
　　课前小调查：假如你的爸爸现在可以选择一门新的职业，你希望你的爸爸做什么样的工作呢？（多媒体出示清洁工扫街道图片）如果扫大街的是你的父亲，你会怎样对待他？（指名学生说）今天我们来学习课文《扫大街的父亲》。师板书课题。
　　二、新授：
　　活动一：画父亲
　　1、请你快速浏览全文，找到文中对父亲外貌、衣着描写的句子。
　　2、指名学生汇报。
　　3、学生齐读句子。
　　多么忠厚的父亲呀！下面我们再来说父亲。
　　活动二：说父亲
　　1、认真默读全文，思考：父亲是一个怎样的人？你是从文中哪些语句体会出来的？
　　2、学生自读课文。
　　3、学生汇报。
　　4、指导朗读。
　　对于工作负责、关心儿子的父亲，我的态度是怎样的呢？文中写到了作者的两次流泪，现在我们一起来感悟父亲。
　　活动三：悟父亲
　　1、请你用“——”标出作者流泪的句子，并找到他流泪的原因。
　　2、学生小组交流。
　　3、全班交流。
　　4、师引导学生填补文章空白：
　　（1）、我看不见父亲脸上的表情，漆黑的夜里，只有他手上的烟锅一红一红的。（体会人物心理活动）
　　（2）回去的路上，父子间还会说些什么？
　　5、小结：从作者的感情变化中，我们体会到作者感悟了父亲对自己的爱，父亲的伟大——劳动者的伟大、光荣，我们应该尊重他们。我们应该尊重普天之下所有的父亲。
　　活动四：敬父亲
　　父亲把爱无私的给了我们。由作者的父亲，不知同学们是否想到了自己的父亲， 你们是怎样对待自己的父亲？请自由说说。
　　三、课堂小结：

　　板书设计：
　　一、画父亲 忠厚老实
二、说父亲
陪读
交学费、寄宿费
　　提早扫马路
　　旁听家长会
　　三、悟父亲 “这是我爹”
　　四、敬父亲