小班音乐《叮咚小门铃》教案.docx

活动名称：叮咚小门铃
活动目标：
1、理解歌词内容，学唱小门铃的声音。
2、愿意模仿表演，体验音乐活动的乐趣。
活动重点：听懂歌词内容，学唱歌曲。
活动难点：跟着音乐模仿小主人和小客人的角色。
活动准备：PPT　　
活动过程： 　
一、经验感知:
1、（播放门铃声）这是什么声音？你在哪儿听到过？
2、你还听到过什么样的门铃声？（请幼儿模仿自己听到过的门铃声）
3、为什么要在门上装门铃呢？家的门铃什么时候会响起来？
小结：去朋友家做客的时候可以按按小门铃，叮冬叮冬，朋友就知道有客人来了。
二、学唱歌曲
1、 师：我家也装上了小门铃，大家一起来听一听。（播放音乐，幼儿欣赏）
2、 幼儿回忆听到的歌曲内容，并跟教师完整念歌词2遍。
3、 再次欣赏歌曲，请幼儿轻轻地跟一句唱一句，再连贯的跟唱。
4、 教师带领幼儿一起学唱歌曲两遍。根据幼儿学习情况进行摘句，分组学唱。
5、 师生一边唱一边用动作表示揿门铃。
三、、表演歌曲。
1、师：歌曲里面有谁？他们做了些什么事情？（引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。）
2、师：请一位幼儿扮演主人，一位幼儿扮演客人，幼儿示范。
情境：小椅子当作门，扮演主人者站在椅子后方；
扮演客人者随音乐拍手走步，唱到“请你揿揿小门铃”时，走到椅子前，摁门铃；
唱到“来了小客人”，扮演主人的小朋友转动椅子，表示开门，做“请”的动作。
3、两两结对，进行歌曲表演。
四、小结延伸
师：以后我们做小客人去娃娃家做客时也要有礼貌，可以按门铃也可以敲敲门，这样，娃娃家的主人就知道有客人来了。