《狐狸爸爸鸭儿子》（大班阅读活动）.doc

活动名称：狐狸爸爸鸭儿子（大班阅读活动）执教教师：袁 潇设计意图： 看到这个绘本时，先是被有趣的故事吸引，而后是深深的感动。狐狸爸爸鸭儿子狐狸从是吃鸭蛋还是吃肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程是很辛苦的，狐狸的心情也随之发生了很大的变化，憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，可当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，竟然做起了小鸭子的爸爸，并给了小鸭无尽的爱。可爱生动的画面，狐狸滑稽的孵蛋过程，孩子们看了一定会觉得好笑，但在让孩子欢笑的背后，更应该让他们感受到，父母对孩子付出的本身就是快乐，也只有爸爸妈妈才能对他们无怨无悔的做到。我设计了狐狸爸爸鸭儿子这样一个理解爱与被爱的快乐的语言活动，在活动中恰当运用白板课件，并根据情节大胆猜想、合理讲述，充分体会狐狸爸爸孵蛋的心理变化。让孩子们感受这“孵”出来的友谊和爱。活动过程中，我采用了问题情景、角色扮演、音乐渲染等情景教学方法激发孩子对绘本阅读的兴趣，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。同时激发出阅读绘本的兴趣，和感受阅读绘本的乐趣。最后让幼儿扮演角色，从内心体会狐狸爸爸与鸭儿子之间的感情。活动目标 1、仔细观察画面，理解绘本故事内容。 2、学会观察角色的动作和表情，大胆猜测并尝试讲述自己的想法。 3、理解狐狸心情巨大变化所蕴藏的感情，感受爱与被爱的快乐。活动准备：1.物质准备：狐狸爸爸鸭儿子白板课件、PPT有声故事、头饰2.经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解活动过程一、 情感导入 音乐小游戏爱的体验,引入故事二、演示PPT，共同阅读，理解故事内容 1、幼儿看画面，你看到谁？狐狸在哪里？他在做什么？ 2、观看图片，猜测故事内容 那么有什么办法能够让狐狸吃到鸭子呢?谁能能帮狐狸想想办法? 3、可孵蛋可不是一件容易的事情，谁知道孵蛋需要些条件？ 狐狸能做到吗？他会用些什么样的方法呢？三、 自主阅读，了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历 1、狐狸是怎么孵蛋的呢?(请幼儿观察图片后进行讲述) 2、让我们一起随着音乐去感受一下狐狸爸爸孵蛋的经过吧！教师讲述狐狸孵蛋的过程，幼儿感受狐狸孵蛋的辛苦。四、扮演角色，感悟父爱 1、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，发生什么事情了呢? 2、小鸭子终于孵出来了，后来发生什么事情了呢？ 3、谁来学学狐狸与小鸭呢（请幼儿进行表演） 4、这时，狐狸在想些什么呢? 5、狐狸最后有没有吃掉小鸭子?还发生了什么事情呢？五、完整欣赏自制PPT有声讲述 提问： 1、你们喜欢这个故事?你喜欢这个故事中的谁呢？为什么？ 2、说说你的爸爸对你付出了些什么，爸爸是怎么爱你。 3、男孩子扮演狐狸爸爸，女孩子扮演鸭儿子，狐狸爸爸牵着鸭子儿子在去草地找吃的把（音乐响，自然结束）