期末试题(八年级生物).doc

八年级上册生物期末质量检测试题
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题1分，共10分）
1、如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，下列有关叙述不正确的是（ ）

A.甲是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；
B.乙是蚯蚓，属于无脊椎动物中的环节动物
C.丙是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门．
D.丁为蜗牛，属于软体动物，该类群的动物都有贝壳
2．下列叙述中错误的是（　　）
A．家鸽的肺和气囊都可以进行气体交换
B．两栖动物的成体一般用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C．水中的氧气进入鱼体内的途径是水→口腔→鳃→血液
D．爬行动物比两栖动物高等的主要原因是生殖和发育摆脱了对水的依赖
3、生物体的结构是与其生活环境相适应的。下列叙述不正确的是（ ）
A.兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应
B.家鸽前肢变成翼，适于空中飞行生活
C.蝗虫有外骨骼，适于陆地干燥环境生活
D.乌龟背部有甲，适于水中生活
4、下列各种动物行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（ ）
A.小鸟喂鱼 B.母鸡孵卵 C.小狗算算术 D.麻雀筑巢
5、“人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。下列除哪项外，均为动物传递信息的“行为语言”（ ）
A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.蜜蜂发现蜜源时跳圆形舞
C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物 D.乌贼遇到敌害时释放墨汁
6.下列与发酵技术有关的叙述，正确的是（　　）
A．发酵过程中控制温度是关键条件之一
B．发酵过程中必须保持空气流通
C．制作豆腐乳时蒸煮豆腐后应马上加入菌种
D．发酵都是由酵母菌完成的
7．如图是小明设计的一种食物保存方法．把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天．据此，下列叙述不合理的是（　　）
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
8、下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是（　　）
A.酵母菌—制作面包 B.醋酸菌—制作泡菜
C.乳酸菌—制作酸奶 D.甲烷菌—生产沼气
9、当前正值诺如病毒性胃肠炎的高发季节。下列有关诺如病毒的描述不正确的是（　　）
A. 诺如病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖，靠活细胞的遗传信息和物质制造出新病毒
B. 诺如病毒没有细胞结构
C. 诺如病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D. 诺如病毒种类很多，个体微小，只有在电子显微镜下才能看到
10.微生物是一类结构简单、一般小于0.1毫米的微小生物的统称。它们种类繁多，下列相关叙述正确的是（　　）

A．人们酿酒、做面包离不开①
B．①②④都属于真核生物
C．②以自我复制的方式进行繁殖
D．①②营腐生生活，③④营寄生生活

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案

二、简答题（本题共4小题，每空1 分，共20分）
16、下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：

（1）A动物的呼吸结构是__________，B动物的呼吸器官是 。
（2）有辅助呼吸器官的生物是 （请填图中字母代号）。
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是 _______ （请填图中字母代号），原因是它们的生殖和发育过程摆脱了___________________
17、下图是人体上肢两种运动状态图，看图回答下题：
（1）图乙中的①和②表示了一块骨骼肌的组成，①是 ，②是
（2）图甲示___________动作，当完成这个动作时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩，这些步骤正确的顺序是（ ）
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
（3）完成甲动作需要A和B的协调配合，并且需要其他系统如_________________的调节以及所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
18、下图为生态系统中物质循环的示意图，请分析后回答下列问题：
（1）图中①②③所表示的生理作用，其中①表示_____________作用。
（2）分解者分解生物的遗体和排出物，也释放了二氧化碳、甲等物质，甲表示的物质是______________。
（3）从图中可以看出作为消费者—动物在生物圈的作用：___________________________。
（4）大多数细菌和真菌是生态系统中分解者，参与了物质循环，细菌和真菌相比较，结构上显著的不同是细菌________________________。
（5）能够使光能流入该生态系统，参与该生态系统的能量流动的生物是图中的___________。
19、下面是模拟发现青霉素（抗生素的一种），费莱明所进行的探索过程。
观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶尔发现青霉菌，在其周围无细菌生长，为什么会出现这种现象？
Ⅰ.提出问题：略
Ⅱ.进行实验：把青霉菌放入培养基中培养，然后观察这种培养基对细菌生长的影响。
Ⅲ.实验结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖。
Ⅳ.结论：费莱明在持续的研究中，分离出了这种抑菌物质，分析它的化学结构，并将它命名为青霉素。
请回答：（1）关于这一实验的下列假设，最为恰当的是（ ）
A.青霉菌产生了利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能吞噬了细菌 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）为了证明青霉素确实青霉菌产生的，而不是培养基或者培养液中其他物质引起的，则应设计_____________实验，方法是：将__________________的培养液加入培养基中，观察对细菌的影响。
（3）如果对照实验的结果为细菌能正常地生长和繁殖，则充分证明了，_____________产生了抑制细菌生长和繁殖的物质。
（4）青霉素是目前发现许多抗生素中一种，抗生素能治病，因此生病时应尽早服用或注射抗生素，以便早日康复，你认为这样做法合适吗？____________________

八年级生物参考答案

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
D
C
D
A
D
B
A
A
16、(1)体壁 鳃（2）C、D（3） D、E 对水环境的依赖
17、（1）肌腹 肌腱 （2）屈肘 C （3）神经系统
18、（1）光合（2）含氮的无机盐等（3）促进生态系统的物质循环（4）没有成形的细胞核（5）生产者或A
19、（1）D（2）对照 不含青霉菌（3）青霉菌（4）不合适