八年级数学下册 第10章 分式复习与小结教案 （新版）苏科版-（新版）苏科版初中八年级下册数学教案.doc

分式教学目标1.通过问题的方式回顾、交流、梳理本章的学习内容。2.体会本章与其他章节的差别。 3.增加学生学习数学的兴趣。重点分式的性质， 分式运算难点将分式方程转化为整式方程教法及教具教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 一 组织教学学生做好准备教师分发试卷学生考试（一）.选择题1. 当为任意实数时，下列分式中一定有意义的是 （ ）A. B. C. D. 2. 要使与的值互为倒数，则x的值是 （ ）A0 B1 C-1 D3. 如果，那么A=（ ）A B C D 4.计算的结果是（ ）A、 B、 C、 D、（二）.填空题5. 当x 时，分式的值为零； 6. 若当x=2时，分式 没有意义，则当 x=3时，分式的值= ；教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动7. 若把分式中的字母x和y同时变为原来的3倍，分式的值 ；8. 若分式的值为负，则a的取值范围为_；9. 已知分式方程有增根，则；10. 已知：，则；三.解答题11.化简： 解方程： （四）.应用题13. 某项工程限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则要误期3天。现两队合做2天后，余下的工程再由乙队独做，也正好在限期内完成，问该工程限期是多少天？三教师收取试卷板书设计（用案人完成）作业布置教学札记