收藏 分销(赏)

八年级数学上册 15.1 分式教案1 (新版)新人教版.doc

上传人:s4****5z 文档编号:7639913 上传时间:2025-01-10 格式:DOC 页数:2 大小:103KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
八年级数学上册 15.1 分式教案1 (新版)新人教版.doc_第1页
第1页 / 共2页
八年级数学上册 15.1 分式教案1 (新版)新人教版.doc_第2页
第2页 / 共2页
本文档共2页,全文阅读请下载到手机保存,查看更方便
资源描述
分式 教学目标: 1.掌握分式中分子、分母和分式本身符号变号的法则。 2.能正确熟练地运用分式的变号法则解决有关的问题。 教学重点: 分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则。 教学难点: 分式的变号法则,在分式运算中应用十分广泛。应用时要注意:分子与分母是多项式时,第一项的符号不能作为分子或分母的符号,应将其中的每一项变号。 教具准备: 多媒体课件. 教学过程: 一.解题方法指导 【例1】不改变分式的值,使下列分式的分子、分母不含“-”号: (1) (2) (3) 分析:由于要求分式的分子、分母不含“-”号,而对分式本身的符号未做规定。 解:由分式的符号变化法则,可得结果 (1)= (2)= (3)= 【例2】不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数: (1) (2) (3) 分析:由于要求分式的分子、分母的最高次项的系数是正数,而对分式本身的符号未做规定,所以根据分式的符号法则,使分式中分子、分母与分式本身改变两处符号即可。 解:(1)原式===。 (2)原式===。 (3)原式===。 说明:两个整式相除,所得的分式,其符号法则与有理数除法的符号法则相类似,也同样遵循“同号得正,异号得负”的原则。 二、激活思维训练 【例】根据下列条件,求值或允许值的范围: (1)分式的值是负数; (2)分式的值是正数; 说明:此题是根据分式的符号法则,来判定分式的正负性。 三.作业: 根据下列条件,求值或允许值的范围: 分式的值是整数,且x为整数。
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服