八年级数学上册 1.3 尺规作图教案3 （新版）青岛版-（新版）青岛版初中八年级上册数学教案.doc

尺规作图教学环境和教学资源多媒体 三角板 直尺 圆规专题学习目标 (一)知识目标 1.掌握尺规作图的应用：画一个三角形全等于已知三角形. 3.尺规作图的步骤.4.尺规作图的简单应用，解尺规作图题，会写已知、求作和作法.(二)能力目标1.培养学生动手操作能力.2.培养学生探索、分析、解决问题的能力.(三)情感目标在学生动手操作的过程中，培养学生积极探索，敢于实践的科学精神，培养学生合作交流和创新意识，培养学生思维品质.师生活动教材处理一复习引入二活动探究三得出新知四新知应用五课后作业已知三角形的三边，我们会作三角形；已知三角形的两边及其夹角，我们也已经学会作三角形；那么已知三角形的其它些元素能不能作三角形呢？例1作法：例2作法：巩固练习：课本第24页练习1和2课后作业：配套练习册第7页评价要点教学反思