资源描述
第17章
教材内容
17章 习题课3
上课时间
月 日 第 节
教 具
多媒体
课 型
习题课
教
学
目
标
知 识 与 技 能
复习函数、平面直角坐标系、一次函数、反比例函数知识
过 程 与 方 法
交流合作 探索实践
情感态度价值观
通过复习相关题型,让学生深刻理解函数知识,体会数学美
教学重点
函数知识应用
教学难点
数学思想的培养
教学内容与过程
教法学法设计
8:函数图象与实际问题、待定系数法求函数解析式
(1) 某游泳池分为深水区和浅水区,每次消毒后要重新将水注满泳池,假定进水管的水速是均匀的,那么泳池内水的深度h随时间t变化的图象是( )
游泳池 A B C D
(2) 甲乙两名运动员进行长跑训练,两人距终点的路程y(米)与跑步时间x(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题:
① 他们在进行________米的长跑训练,在0<x<15的时段内,速度较快的人是________;
② 求甲距终点的路程y(米)与跑步时间x(分)之间的函数关系式;
③ 当x=15时,两人相距多少米?
④在15<x<20的时段内,求两人速度之差.
9:图形动点问题中的函数(线段长度、面积等)
如图,正方形ABCD的边长为4,点P在边DC上以每秒1单位的速度从点D向点C运动.设点P运动的时间为t秒.
(1)求△APD的面积s与时间t之间的函数关系式;
(2)求当为何值时,△APD的面积是6;
(3) 在(2)的条件下,以点A为原点,分别以
AD、AB所在直线为x轴和y轴建立平面直角坐标系,
试求直线AP的函数关系式;
(4) 在(3)的条件下,点M为线段AP上的一点,
设M点横坐标为m,求点M的纵坐标及此时△ADM
的面积(用含m的代数式表示).
C
B
P
D
A
让学生通过自主探究,发现问题并学会分析解决问题。
鼓励学生自主总结归纳知识,加强理解并帮助记忆.
通过例题讲解和纠错,加深学生对知识的理解,使学生灵活应用.
通过练习巩固知识,提高难度,使学生学会应用并得到发展.
教学反思
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