资源描述
日本
课题
日本
教学目标
1、在地图上指出日本的地理位置（相对位置、海陆位置、纬度位置）、领土组成，首都及其他重要城市。
2、根据地图和资料，说出日本的自然环境特点和突出的自然灾害及成因。
教学重点
日本的地理位置和自然环境的特点；分析自然环境的优势和劣势。
教学难点
解释气候、河流、火山地震等问题的成因。
教材分析与
教法设想
师的启发性讲述与生的自主探究相结合
小组合作学习为主
读图、讨论、探究、集体合作相结合
教学准备
课件
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
情
境
导入新课：展示日本的国旗图片，简述日本名字的来源，以引起学生兴趣。让我们一起去了解日本的自然地理知识。
得出结论：日本四面环海是一个岛国。
接着读出经纬度位置并得出结论：位于北温带。
承转：接着让我们认识日本的自然环境。首先了解日本的领土组成等。
日本的季风气候具有海洋性。并引导学生分析原因：四面环海，受海洋影响明显。
展示课件：展示图7.2日本地形图，引导学生分析其地形特点：山地多、平原少。
总结：通过以上分析，我们了解了日本的自然环境，一个国家或地区的自然环境的优劣会影响该国的经济、文化等人文环境，让我们分析其自然环境的优势和劣势。
展示课件：展示图7.1日本的位置，让学生找出日本的相对位置：亚洲东部和太平洋西北部。
展示图7.2日本地形图，引导学生找出日本周围的海洋和海峡、赖户内海和东京湾的位置
展示课件：展示图7.2日本地形图，引导学生认识日本的领土及主要的四大岛屿：北海道岛、本洲岛、四国岛、九州岛。
读课本第七页“亚洲气候分布图”，让学生找出日本的气候类型有：温带季风气候、亚热带季风气候
分析河流特点：水流湍急、短促。
提问：请同学们认真阅读课本20页活动第三题，看看日本主要有哪些自然灾害？（多火山、地震）。为什么？接着展示板块构造图帮助学生找出原因：日本主要位于环太平洋火山地震带上，地壳活跃。
让学生充分讨论并得出结论。
让学生讨论
纠正探究答案。
完成填充图册上的填图题。
学生根据探究预习下课时：日本发达的加工贸易经济和东西方兼容的文化。
自
主
学
习
合
作
共
建
知
能
应
用
巩
固
小
结
诊
断
评
价
作业布置
与
预习提纲
板
书
设
计
一、 多火山地震的岛国。
二、 发达的加工贸易经济。
三、东西方兼容的文化。
教
学
札
记
本节课在学习过程中，进展很顺利，学生结合探究和填充图册上的填充题，即时的巩固了所学知识。黑板上学生画
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