江苏省扬州市邗江区美琪学校七年级数学上册 2.4 绝对值与相反数教案（3） （新版）苏科版.doc

2.4绝对值与相反数(3)

教学目标：绝对值与相反数的关系
利用数的绝对值比较大小
重点难点：同目标
一、 预习展示
= ， = ，= ， = ；
通过该题的解答，你能总结出正数和零的绝对值是什么吗？
= ， -3的相反数是 ； = ， -0.2的相反数是 ；= ； -8.2的相反数是 ；
通过该题的解答，你能说出负数的绝对值与它的相反数之间存在怎样的关系?比较(1)、（2）题的结果，你还能发现什么结论？已知：=，能判断a=b吗？
二、 探索学习
3、比较大小：
（1）0 -25， （2）1 -1，
（3） ， （4） -
（5）- -0.3,， （6）- -
三、 当堂盘点
正数的绝对值使它本身
负数的绝对值使它相反数
0的绝对值是0
两个正数，绝对值大的正数大
两个负数，绝对值大的负数反而小
四、 巩固练习
1、求下列各数的绝对值，说出理由
-5， 4.5，-0.5, +1， 0；
2、填空：
（1）-3的符号是 ，绝对值是 ；
（2）10.5的符号是 ，绝对值是 ；
（3）-3的绝对值是 ；
（4）符号是“+”号，绝对值是7的数是 ；
（5）绝对值是5.1，符号是“-”号的是 。
（6）绝对值等于4的数是 。
3、比较大小：
（1）- -， （2） -（-4）

（3）- -（-3）， （4）- -，