八年级地理上册 气候复杂多样教案 湘教版.doc

本学期总第16 课时
本单元第16 课时
授课日期
10、12
课题
气候复杂多样
课型
新授

教
学
目
标

知识目标 1、 知道我国冬、夏气温分布的特点
2、记住1月0ºC等温线的分布
3、知道纬度位置对我国气温分布的影响
能力目标 学会根据等温线图分析掌握我国1、7月份的气温分布
情感目标 通过学习与学生日常生活密切相关的气温知识，培养学生学习地理的兴趣。

重
点
难
点

重点：我国冬、夏气温的分布特点及成因

难点：同样的纬度跨度，在不同的季节，气温的分布却呈现出迥然不同的特点。
教 具
投影、背投、电脑
教 法
多媒体教学法、比较法、讨论法

教 学 过 程
步
骤
教 师 活 动

学 生 活 动
时 间
一

二
复习导入：
1、 检查上节课布置的收听天气预报的作业，请学生预报当天的天气。
2、 复习概念：气温——表示大气冷热的程度，气候要素之一。
讲授新课：
（设问过渡）一天中有最高气温和最低气温，一年中有最冷月和最热的月份，即月平均气温最低和最高的月份，猜一猜，我国大多数地区哪个月平均气温最低？
（一）冬季南北温差很大
（过渡）在隆冬的1月份，我们来一次从北向南的图上旅游，你就会发现我国冬季气温分布的特点了。

一月，它可以代表我国冬季的气温。

读《1月气温分布图》提示：等温线概念
5

30
步
骤
教 师 活 动
学 生 活 动
时间

（设置情境）出示“北极村”漠河冬季雪景的图片，引导学生进入状态。
漠河（冬季最冷的地方）——
进入山海关，北京（变得较暖和了一些，北风呼啸，只是没有了茫茫积雪和冰雕）——
淮河是界线，这里河水不再结冰
淮河以南，绿意盎然，羽绒衣有些穿不住了。
过了南岭，到了广州，这里是花的海洋，绿的天地。
（二）冬季南北气温悬殊的原因
1、纬度位置是造成我国南北温差大的最主要因素
比较漠河、北京、广州三地冬至日的日照情况，分析总结纬度位置对气温影响的规律。
2、冬季风以及地形的影响，进一步加大了南北的温差。
所以，我国冬季越往北去，气温越低，南北气温相差很大。

学生总结我国冬季气温分布的突出特点
冬季南北温差很大。
学生思考：
那么我国冬季南北悬殊的原因是什么呢？

纬度位置——北方的正午太阳高度比南方低，昼长夜短，得到的太阳光热比南方少。

冬季风频繁南下，加剧了我国北方的严寒，南下过程中，受重重山岭阻挡，势力逐渐减弱。

板书设计：
气候复杂多样
冬季：北寒南暖，温差大

我
北方光照较弱且昼短+冬季风
国
气
温
影响因素：纬度位置
分
布