项羽本纪公开课市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,项羽本纪,1/35,学习目标,1、积累掌握,古汉语字词句,基本使用方法。2、体会史记语言艺术特点与格调，学习史记,人物刻画艺术,。3、学会利用正确观点,分析评价历史人物,。,2/35,一、字音,王翦()栎阳(),狱掾()杀戮(),惴恐()辕门(),垓下()虞姬(),数阕()麾下(),自度()刈旗(),基础自主学案,jin,yun,zhu,i,qu,du,yu,l,yun,y,hu,y,3/35,披靡()瞋目(),叱之()自刎(),釜甑()力能扛鼎(),田父()惮(),忼慨()甬道(),骓(),m,ch,f,f,kn,zhu,chn,wn,n,dn,yn,4/35,吴中起兵事业起点,巨鹿之战功业顶点,鸿门宴由盛而衰转折点,垓下之战英雄末路终点,项羽一生四点,5/35,6/35,第一部分重点文言知识,为,秦将王翦,所,戮者也,项梁,怒,之,不愿,竟,学,一人,敌,，不足学,以故,，事得,已,出,项梁,下,阴,以兵法部勒宾客及子弟,毋,妄,言,梁以此,奇,籍,皆已,惮,籍矣,对感到愤恨,抵挡，抵抗,以为奇，意动使用方法,dn,畏惧，害怕,被，表被动,完成，终了,以故：因为缘故 已：停息，了结,不如，比不上,暗中,胡乱,7/35,为秦将王翦所戮者也,与籍避仇于吴中,重点句子翻译,剑一人敌，不足学，学万人敌。,阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能,判断句,状语后置,剑术只能抵挡一个人，不值得学，我要学习能抵挡万人本事。,力能扛鼎：形容力量超人或气势雄伟。,暗中用兵法布署组织宾客和青年，借此来了解他们才能。,8/35,思索；1 第一段交代了相关项羽家世,哪些重点信息,？,对项羽家世介绍有何,寓意,？,明确：项羽家世：世代为楚将。,祖父为秦所戮。,寓意：,世代为楚将,。生为将门虎子,这是项羽兴兵起义,资本，是成就英雄霸业奠基。,贵族出身，过于在意自己尊严。,与秦有不共戴天之仇,。为项羽以后忠贞不二，,志在灭秦,嫉恶如仇，驰骋疆场，冲锋陷阵，置,生死于度外注入了激情。,9/35,2.第二自然段写了项羽几件事？各表现了项羽怎样,性格特点,？,少时学习,项籍少时，学书,不成,，去；学剑，,又不成,。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，,略,知其意，又不愿,竟,学,。,心浮气躁 好高骛远 性情粗疏 浅尝辄止,10/35,秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“,彼可取而代也,。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”,瞻望秦始皇车驾仪仗,豪迈不群 志向远大 胸无城府,11/35,摹形传神千载如生,事件,描写方式,人物形象,少时学习,语言描写,粗疏浅学,彼可取而代也,语言描写,豪迈不群,12/35,“史记一百三十篇中，以项羽本纪为最。而项羽本纪中，又以,巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会,为最。重复诵观，可歌可泣在此数端耳。”-郑板桥,13/35,巨鹿之战背景：,巨鹿之战，是当初一场主要战役。秦主力集中在这里，秦兵转败为胜后，各路救赵诸侯军，齐聚巨鹿城下，却都不敢进军，都作壁上观。怀王派宋义为大将军，率兵救赵，此人怯懦自私，坚持观望态度，停军不前。项羽却认识到这是一场关键战争，断斩宋义之头，率军渡河救赵，破釜沉舟，终于大破秦军，扭转战局。,14/35,第二部分重点文言知识,1、词类活用：,皆,沉,船,破,釜甑,烧庐舍,无不,膝,行而前2、重点实虚词：,战,少,利,九,战，,绝,其甬道,楚兵,冠,诸侯,诸侯皆,属,焉项羽,乃,悉引兵渡河,以,示士卒必死，无一还心,楚战士无不一,以,当十,无不膝行,而,前,使动，使沉，使破,名作状，用膝盖,截断,位居第一,隶属,于是，就,稍微,连词，表目标，来,介词，用,连词，表修饰,屡次,15/35,破釜沉舟：比喻下定决心干到底。,作壁上观：比喻在局外旁观，不发表意,见或看法。,16/35,画出文中能够表达项羽性格特征语段。,思索：“巨鹿之战”主要利用什么手法刻画了项羽怎样形象？,17/35,战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，,皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。,提醒：这节前面用了,直接描写（正面描写）,手法，句式简短，节奏急促，写出了势如破竹气势（所向披靡，无人能挡），而且抓住战士心理（破釜沉舟），展示了他卓越、非凡指挥才能。文字即使不多，但项羽,勇猛善战、一往无前将帅形象,展现在我们面前。,18/35,当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，,莫敢,纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士,无不,一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军,无不,人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，,无不,膝行而前,，,莫敢,仰视,。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。,注意此处三个“无不”、两个“莫敢”，有何作用？,这里用了,侧面衬托,手法（三个“无不”、两个“莫敢”），经过各位诸侯在项羽威严面前害怕畏惧，反衬了项羽,神勇过人，英勇非凡，叱咤风云,霸王之气，给人想象，给人回味。,19/35,摹形传神千载如生,事件,描写方式,人物形象,巨鹿之战,正面描写,勇猛善战,无不 莫敢,侧面衬托,神勇过人,20/35,第四段：帐中别姬,项王军,壁,垓下,项王则,夜,起，,饮帐中,有美人名虞，常,幸,从,虞兮虞兮,奈若何,歌数阕，美人,和,之,是何楚人之多也！,名作动，筑营垒,名作状，在夜里,被宠幸,拿你怎么办,应和,为何楚人这么多呢？,在帐中饮酒，状语后置,21/35,思索：“帐中别姬”主要利用什么手法刻画了项羽怎样形象？,项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大,惊,曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜,起,，,饮,帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。,于是项王乃悲,歌,忼慨，自为诗曰：“,力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何,！”歌数阕，美人和之。项王,泣,数行下，,左右皆泣，莫能仰视,。,22/35,项羽,陷入十面埋伏,之中，四面皆楚歌，他意识到,失败命运无可挽回,了，他惊慌失措，却又,无计可施,，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到不是他天下，不是战争，也不是事业，他想到是他宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚，左右随从受其感染，也一同悲泣起来。这个盖世英雄此时显得,过于儿女情长,了。,“帐中别姬”里项羽为何哭了？刻画了项羽什么形象？,23/35,讨论：“左右皆泣，莫能仰视”能不能删除？对刻画人物形象有没有帮助？,不能删除。,这是,细节描写,，也是,侧面衬托,。,“左右皆泣”是受到项羽异常伤痛感染，他左右也因同情而跟着悲泣；,“莫能仰视”是因为项羽这么一位一向,刚猛矜持英雄,竟然悲泣落泪，左右怀着,敬畏,之情不敢和他目光相遇，怕伤了他,自尊,。,唯有如此，才是一个,盖世英雄,泪。因而，这两句是传神点睛精彩细节。衬托出,英雄末路悲伤,，,柔情与无奈,交加悲惨,。,24/35,摹形传神千载如生,事件,描写方式,人物形象,惊、起、饮、歌、泣,动作描写,多愁善感,垓下歌,语言描写,侠骨柔情,左右皆泣，莫能仰视,侧面描写,令人敬畏,25/35,比较项羽垓下歌与刘邦大风歌，各自表现思想有何不一样？,提醒：,垓下歌表现是项羽面临绝境之时。地厚天高，却托身无所，一个愤恨，万种低回，是一个英雄穷途末路之哭。,大风歌是刘邦得到天下，平息淮南王黥布叛乱，得胜还朝，路途回归故里一个张狂之辞，但之中又隐藏着浓浓恐惧与悲伤。,26/35,刘邦：,“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方?”令儿皆和习之。高祖乃起舞，,慷慨,伤怀，,泣数行下,。,（高祖本纪）,项羽：,于是项王乃悲歌,忼慨,，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王,泣数行下,。,（项羽本纪）,刘邦,项羽,情感,决定原因,衣锦还乡自得,创业艰难慨叹,希望求得人才安邦定国感叹,纵横一世却连一美人一名马都无法保全伤感、不解、不平与怨愤,重视人才作用,视角高远，不因胜利而失去清醒,眼中只有自己，却又不能清醒地认识自己，不正视本身弱点，即便是处于英雄末路情形之下也是如此,27/35,第五段 东城快站,（,1）通假字,辟,易数里（“辟”通“避”）,骑皆,伏,曰（“伏”通“服”）（2）重点实虚词,骑能,属,者百余人耳,田父,绐,之曰,期,山东为三处,左右皆,披靡,（3）古今异义愿为诸君,快战,（,4）重点句此天之亡我，非战之罪也,跟随,坑骗,约定,溃败,痛痛快快打一仗,这是上天要灭亡我，并不是作战过失。,28/35,于是项王,大呼驰下，,汉军皆,披靡,，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王,嗔目而叱之,，赤泉侯,人马俱惊，辟易,数里。,项羽最终一战“东城快战”,“项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里”用了夸大手法。示项羽威猛如画。,这与三国演义写张飞当阳桥喝退曹兵极为相同。,29/35,“此天之亡我”一句，项羽说了三次，事实真象,他说这么吗？试剖析。,明确：,非也。项羽失败与其性格有很大关系，刚愎自用，感情用事，优柔寡断，拒纳良言，烧杀抢掠，错失良机，痛失人心等有很大关系。项羽此时重复诡辩，正表达了他心死而未平，认输而不服气心理特点。,30/35,观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！,读阿房宫赋有感,31/35,刘邦是代表着“历史方向”，项羽则“不合时宜”。实际上，今后，像项羽这么傻，这么天真、任性英雄越来越少，阴险毒辣阴谋家和迂腐愚忠书呆子则越来越多。从这个意义上讲，项羽说他失败是“天之亡我”，也对。项羽之死，似乎预示着一个时代结束。虎和豹时代结束之后，取而代之便是狼和羊时代。而且，那狼也会退化为狗，走狗。,易中天,32/35,梳理第六段重点词句,（,1）古今异义于是项王乃欲东渡乌江 地方千里（2）活用词亦足王也 且籍与江东子弟八千人渡江而西纵江东父兄怜而王我 马童面之（3）实虚词无以渡项王亦被十余创（4）重点句天之亡我，我何渡为 纵彼不言，籍独不愧于心乎,33/35,满江红 项羽,宋王璐,激风摇撼，静深时、惊涛翻涌。望彼岸、重云遮目、无力回天。骁骑冲关势如虹，长啸清明我为王。莫回首，往事不堪留。风似酒。,禾下秦，木上楚，无相争，共则亡。风流何须王，血染红袖。青梅煮酒酒已凉，霸王尽饮王气凝。剑出鞘，纵山河落泪，不言败。,34/35,作业,1、完成项羽本纪学案,2、积累主要文言知识,35/35,