资源描述
课题：种子萌发的条件
教学目标：
［技能目标］运用一定的生物实验器材探究种子萌发的条件
［情感目标］体验自主探究学习获得知识的乐趣
教学重点：种子萌发的内、外界条件
教学难点：探究各种外界条件影响种子萌发的途径的过程
课前准备：浸泡的菜豆种子和玉米种子
［预习内容］
1.分小组设计探究实验：种子萌发的条件
提出问题：种子萌发需要哪些条件
做出假设：
设计实验：
实验材料与用具：
实验步骤：
完成实验：
完成实验记录：
发芽情况
条件
发芽
不发芽
外部条件
温度
室温
低温（＜10度）
高温（＞40度）
空气
充足
不充足
水
过多
适量
过少或没有
土壤
有
无
阳光
有
无
内部条件
活种子
死种子
完整种子
胚损坏的种子
得出结论：
种子萌发需要的外部条件有：
种子萌发需要的内部条件有：
2. 测定种子萌发率：发芽率＝（ ）／（ ）×100%
发芽率在 以上才可播种
［教学内容］
1．实验
（1）组织学生汇报课前的实验设计及结果分析。
（2）分析学生的实验，指出其中不科学或不准确的内容。
（3）引导学生分析种子萌发的外界条件有哪些，并设计对比实验。
（4）组织学生观察教师提前完成的实验结果，并对其进行分析，得出结论。
（5）总结：根据对实验的结果分析，得出结论：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。
2．种子萌发的过程
放映种子萌发的视频录像和幻灯片，组织学生观看。结合种子萌发的实物进行总结：
（1）种子萌发的自身条件：
（2）种子萌发的外界条件：
（3）外界因素的影响途径：
水分→
氧气→
温度→
3．测定发芽率
（1）引入农业实际生产中的应用，在农业生产中种植庄稼应注意哪些问题呢？提问学生，学生讨论后发言。
（2）在农业生产中要满足种子萌发所需要的条件是什么？其中发芽率是农业上重要的问题。引出发芽率。
发芽率=(萌发种子数) /（全部被测种子数)×100%
解惑答疑：解答学生学习中存在的问题
［反馈练习］同步训练
［当堂检测］
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