八年级数学下册 18.2.3 正方形教案2 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级下册数学教案.doc

正方形
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．
2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力．
教学内容分析：
正方形的概念、性质和判定
教
学
目
标
知识
与
技能
本节的主要内容是正方形概念、性质和判定方法．重点是正方形定义．正方形不仅是特殊的平行四边形，而且是特殊的矩形，和特殊的菱形，学好正方形有助于巩固矩形、菱形各自特有的性质和判定．
过程
与
方法
加深学生的理论认识，拓宽学生的知识面，如何使学生理解为什么正方形的四个角都是直角，四条边相等，拓宽了正方形对角线性质的知识．在教学中可以让学生动手从一张矩形纸中折出一个正方形，培养学生实践能力．
掌握正方形定义是学好本节的关键．正方形是在平行四边形的前提下定义的，它包含两层意思：
①有一组邻边相等的平行四边形 （菱形）
②有一个角是直角的平行四边形 （矩形）
正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的菱形．
情感 态度
价值观
通过对正方形定义和性质的讲解，培养学生类比思想、归纳思想、转化思想和隔离方法．
教学
重点
与
难点
重点
正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系．
难点
正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用．
媒 体教 具
三角板
课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
配套练习：
1、 P37 典型例题讲析
2、 P37 基础演练1-9

思考：正方形有哪些性质？如何判定一个四边形是正方形？

思考：正方形、菱形、矩形、平行四边形之间的关系

板 书设 计

作业布置

教 学反 思