《雪绒花》典型课例.doc

口琴校本课《雪绒花》典型课例
林甸县进修校 高平
课题：《雪绒花》
年级： 八年级
教学目标：通过本课使学生感受歌曲《雪绒花》的艺术语言魅力，了解速度、音色等音乐要素在乐曲音乐表现中的重要性。
2.在熟悉音乐的旋律、节奏和音高等要素的基础上准确、连贯地吹奏《雪绒花》的主旋律，并加入合适的节奏乐器较好地表现、再现音乐。
3.通过本课使学生掌握口琴练习、学习的方法，增加学生的学习口琴和学习音乐的兴趣和积极性。

教材分析：《雪绒花》是一首抒情的男生吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，曲调非常朴实感人，通过对奥地利国花“雪绒花”的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在影片中两次出现，第一次是男主人公借此曲表达对孩子们的关爱和对女家庭教师的接纳，第二次是在演唱会上，用来抒发奥地利人民对祖国的热爱之情。歌曲为两段体结构（Ａ＋Ｂ）.

教学难点、重点：
1、 了解、发现乐曲的艺术特点。
2、 在口琴上准确、连贯地吹奏乐曲，具有一定的难度。

教学过程：

一、 复习引入新课：
1、吹奏《两只老虎》、《闪烁的小星》
2、 师小结：刚才大家的表现非常好，那么今天老师让大家听一段音乐，听听是几拍子的？速度和情绪是怎样的？
二、 聆听、熟悉 《雪绒花》
1、 回答问题：三拍子、中速、优美抒情
2、 讲解此曲选自音乐剧《音乐之声》选曲《雪绒花》看视频。
3、 提问：你们见过雪绒花吗、（看大屏幕）讲解雪绒花的寓意
4、 出示曲谱，一边听老师吹奏乐曲，一边请大家看着曲谱
三、 吹奏、表现《茉莉花》
1、 分析曲谱，为两段体。
2、 分乐段吹奏
3. 难点突破，第二乐段第一小节的切分节奏师指导练习。
4、 出示课件，请同学们连起来吹奏。
5、 完整地吹奏
6、 全体跟伴奏唱歌曲《雪绒花》

四、小节 ：今天我们初步学会了雪绒花口琴曲，老师可以看出大家学习的兴趣很浓，我们用了一节课的时间一步一步地克服了困难，虽然今天吹得还不是很自如，但老师相信，只要坚持练习，小小口琴就会带给大家很多很多的收获，最后送给大家一句话：让口琴音乐像阳光一样照耀你我！