资源描述
第一课（中国之美）
【教学目标】
1. 强调课堂常规。
2. 了解地理教材组成和主要学习内容，学习工具等。
3. 激发学生了解中国之美，更让学生了解，景色之美只是小美，我们要有个人修养上的道德之美，这才是真正的大美。
【教学模式】分组合作探究式教学
1. 【教学方法】分组讨论法
【教具准备】多媒体
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境导入新课
播放视频《中国对外宣传片》（8分钟），同学们知道刚才欣赏的美景哪个国家的吗？我们这一学年主要就学习中学地理的《中国地理》部分。
欣赏中国美景，感受中国的自然之美。
通过感受自然之美，激发学生的学习兴趣。
追问与探索
俗话说的好“读万卷书不如行万里路”同学们闲暇时间在条件允许的情况下还是要多出去走走，领略一下我们的大自然之美。下面我们分组讨论：每组派一名同学介绍一下去过或者是在电视中看过的景点，然后请另外的同学说出相关联的地理知识。
学生找出本组选择的景点进行讨论并回答
通过启发学生回忆去过的地方让学生认识到学习地理的重要性，激发学生的学习兴趣。
衔接
与过渡
我们的祖国是世界面积第三，人口第一的大国，拥有无数瑰丽的美景和丰富的资源，只有真正的走入到这些美景中你才能体会到他的美，希望同学们能够更加深入的体会央视一套的《开学第一课》美在身边，用一双善于发现美的眼睛不断发现你生命中的美。下面我们一起打开课本，看一下这学期我们主要学习哪些内容。
构建知识框架
2. 请同学们打开目录部分，简单的看完之后，分组到黑板前列出这本教材的知识框架。
3. 强调地理课本、地图册和地理助学的使用情况说明
1. 根据教师的要求小组内合作，讨论之后，每组派一代表板书出知识框架。
2. 让学生比较世界地理和本学期中国地理课本内容上的最大区别。
培养学生知识概括能力
课堂小结
现在距离下课还有大约5分钟的时间，通过本节课我发现同学们两个月的假期没有让同学们忘记我们的课堂常规，希望同学们在以后的学习过程中能够再接再厉，加倍努力。最后和同学们分享一点我的感想，今天的坚忍，就是明天的成就。学习，就是为了自己的目标，锲而不舍的努力与坚持！，
【教后记】
九月二号央视一套节目中播出了以“美在身边”为主题的开学第一课，我看了之后深受启发，通过学生之口介绍祖国的美丽山河，激发了学生的学习兴趣，同时让学生从知识框架入手，整体上把握将要学到的本学期的地理知识，学生做到了心中有数，教学效果不错！
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