江苏省无锡市东绛实验学校八年级生物下册《环境的污染与保护》教学案 苏教版.doc

江苏省无锡市东绛实验学校八年级生物下册《环境的污染与保护》教学案 苏教版
第 14 周星期 年 月 日
课题
环境的污染与保护
教时
1
授课教师

教
学
目
标

知识目标：
了解自己发现身边所发生的环境污染现象。
了解某一种污染物可能对生物的生存所带来的影响。
了解环境保护的的一些切实可行的措施，进一步明确自己在环境保护行动中该做些什么。
能力目标：
引导学生开展社会调查实践活动，培养学生组织活动的能力和社会实践能力；初步学会调查实验的一般方法及调查报告的撰写。
初步学会自主选择某一种污染物对生物的影响的研究课题，在对其他同学设计的方案进行评价的基础上，尝试完成自己实验方案的设计，尝试实验。
情感态度与价值观目标：
通过学生自主参与各项活动，真实感受环境污染对人类和生物产生的危害，增强学生的环保意识。树立保护环境是每个人责无旁贷的使命的观念。自觉的运动起来加入到保护环境的行列。
个性化处理
教学
重点、
难点
教学重点：指导学生完成调查实验，学会选择课题进行课题方案设计，知道治理和保护环境方面的措施。
教学难点：学习调查，撰写调查报告，学会设计实验方案。

教
学
手
段

1、收集资料制作教学课件。
2、设计学生调查实验的各类表格，让学生自主结合形成调查小组，明确分工，提前两星期布置学生开展身边环境污染的调查，撰写调查报告，选取4—6小组，让其把他们的调查实验制作成PPT，放入老师的教学课件。
3、指导一学生查找资料，撰写《保护我们的家园——地球》的散文，为同学介绍全球性的环境污染问题，结合身边的事例谈自己感受。
4、为学生准备一些彩色的小卡片，教师准备一张大的宣传纸，写好主题《放飞绿色的梦想》。

教学步骤及过程
教学过程设计
1 教学内容及教学过程
（引入）通过学生的演讲环境与人类，引入本节课课题环境污染。
（板书）环境污染与保护
（启发）有关环境污染的主要类型极其防止措施
（讨论）学生根据所掌握的有关资料，讨论环境污染的主要类型：水污染、大气污染、土壤污染、食物污染等
并通过所掌握的资料讨论上述污染的主要危害及防止的方法。
（总结）环境污染的类型
（板书）一、环境污染的主要类型
（启发）环境污染中主要问题。
（讨论）学生通过资料，讨论酸雨、温室效应、臭氧层破坏等环境问题。
（习题）设置实验习题和讨论习题，揭发有关酸雨形成的化学反应过程
（总结）酸雨等环境问题的主要化学原理
（板书）二、环境污染中的主要问题
（启发）环境污染产生的主要公害
（讨论）通过资料的整理、例举环境异常产生的主要公害事件
（板书）三、环境污染产生的主要公害事件
（小结）本章主要内容
课堂练习：
1 实验设计：通过实验验证酸雨形成的化学反应原理
2 习题：有关酸雨的PH问题。
3 通过环境污染产生的主要公害事件。讨论毒物富集问题。
课堂小结
通过本节课的学习，使学生对于环境污染有较全面的认识，了解环境污染的主要类型，并通过各种讨论形式，揭发酸雨、温室效应臭氧层破坏等主要环境污染问题中的化学反应原理。通过例举环境污染极其主要危害，提醒学生一步认识环境污染的严重性。
作业要求：
环境污染给人类带来巨大的危害，如何治理环境污染并对环境进行保护是摆在人类面前的重大课题，要求学生课后通过各种渠道：声响资料、文字资料、网络信息等多种手段，获取有关当前环境保护主要措施的内容、各种保护措施的优缺点和实施情况等环境保护问题。

板 书设 计

第二节 环境污染与保护
一、环境污染的主要类型
二、环境污染中的主要问题
三、环境污染产生的主要公害事件
教 学后 记