八年级数学8.1分式 讲学稿苏科版.doc

学 生 训 练 设 计 稿项目年级：初二 学科： 数学 课题： 8.1分式 主备： 审稿： 集备时间：2010.3.3 授课时间： 学习目标了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式；能分析出一个简单分式有、无意义的条件课前准备1、 某玩具厂要加工x只2008奥运吉祥物“福娃”，原计划每天生产y只，实际每天生产(y+z)只,（1）该厂原计划 天完成任务（2）该厂实际用 天完成任务2、 用a kg橘子糖、b kg椰子糖、c kg奶糖混合成“什锦糖”，如果这3种糖的单价分别是：28元/kg、32元/kg、48元/kg，那么这种“什锦糖”的单价是 元/kg。3、 有理式，中分式是 4、 在函数中，自变量x的取值范围是 ；若分式的值为零，则x=_课中训练例1、求下列分式的值：（1），其中； （2），其中例2、取什么值时，分式（1）无意义；（2）有意义； （3）值为0。课中训练【综合运用】1、一工程甲工程队单独做需要a天完成，乙工程队单独做需要b天完成，如果2队合做，需要天完成。2、当_时，分式的值是正数。3、观察下列各等式中的数字特征：，将你所发现的规律用含字母，的等式表示出来： _4、当取什么值时，下列分式有意义？（1） （2） （3）5、当x是什么数时，分式的值是0?6、当a等于0.01，0.1，1，10，100时分别求的值，并说明的值是如何随a的值的变化而变化的课后拓展1、已知y12x，y2，y3，则y1y20042、当m时，分式的值为零3、是否存在x的值，当a=2时的值为04、x为何值时，分式的值为正数