陕西省石泉县八年级生物上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用集体备课 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物教案.doc

第三章动物在生物圈中的作用
年级
八
科目
生物
时间

标题
第三章动物在生物圈中的作用
中心发言人

成员

一、教材分析
本节课《动物在生物圈中的作用》是人教版本八年级生物第五单元第三章的内容。自然界的动物是生物圈中最活跃、活动范围最广的一类生物，它直接或间接地影响着人类的生活。在学习了七年级（上册）《生物圈中的绿色植物》和七年级（下册）《生物圈中的人》的基础之上开设本章内容，其主要意图是让学生站在生物圈的高度来概括动物的作用，这与前两册的突出“人与生物圈”的思路是一脉相承，对学生全面理解生物圈是统一的整体具有重要的意义，同时为学习第六单元《生物的多样性及其保护》打下基础。
有关动物在自然界中的作用，教材主要是从三方面进行了归纳，其中包括①动物在调节生态系统组成结构方面的作用；②动物在生态系统的物质循环中的作用；③动物的行为活动对其他生物的生存与繁衍的影响。教材编写的思路是，以自然界的客观事实为依据，引导学生分析生物圈中各种生物之间相互依存、相互制约的关系；理解生态平衡的基本原理；树立人与生物圈协同发展的思想。
二、学情分析
在前一章中学生已经对动物的行为方式、生活习性有感性的认识，加之在七年级已经学习了，《植物在生物圈中的作用》为本节内容讲解奠定了基础。其次是学生虽然对保护生物虽有一定的了解，但对生物圈、生态系统等含义不太了解，所以要注意理论联系实际，通过典型的事例分析，直观的多媒体教学，以此提高保护动物的自觉性。
三、教学目标
（结合课标）
1、概述动物在生物圈中的地位及在物质循环中所起的重要作用。
2、认识现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。
3、提高学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。并能够从自己的言行和身边的小事出发，形成自觉保护动物的意识。
4、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。
四、教学重点难点

应对措施和思路
教学重点
1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。
2、全面了解动物与人类的关系，形成自觉保护动物的思想情感。

合作学习、问题探究、多媒体等教学手段，运用启发式，讨论式，问题激趣式等教学方法，让学生参与整个课堂活动
教学难点

动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的重要作用。
（同属教学重难点的，在本栏书写）
五、课时安排
1课时
六、知识结构
1、动物在自然界中的作用
维持生态平衡
促进物质的循环
帮助植物传粉、传播种子
2、动物与人类的关系
有利的一面：朋友、伙伴、同胞
有害的一面：蝗灾、蚜虫
采用生物防治法
七、其它补充
（由于每节课后有反思，本处不设反思，只针对目标的遗漏和目标教学深浅的把握进行补充说明，没有可以不写）