广东省广州市白云区汇侨中学八年级地理上册 第二章 第三节 黄河的治理教案 新人教版.doc

广东省广州市白云区汇侨中学八年级地理上册 第二章 第三节 黄河的治理教案 新人教版
1、力求通过读图、填图，使学生运用地图的能力得到提高；
2、通过分析下游“地上河”的成因，提高分析问题的能力。
情感态度和价值观：
1、通过黄河治理的今昔对比，培养爱国情感；
2、通过黄河多沙的人为原因分析，加深学生的环境忧患意识，树立正确的人地观念；
3、通过黄河利与弊共存的事实，增强辩证观，学会一分为二地看待问题。

教学重点：
分析黄河为中华民族所做出的贡献及带来的灾难，了解黄河当前所面临的问题，探究黄河治理方案。
教学难点：
运用有关资料和已有知识储备，探究黄河所产生问题的原因和治理的措施。
教 具：黄河多媒体课件及有关图片
课时：1课时

教学过程：

意图/方法/操作
教师活动
（讲/操作）
学生活动
说明/预期果/预期反馈调控
引入
我国河湖众多，河流被称为“大地的动脉”湖泊被誉为“大地的明珠”，河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，是人类文明发展的摇篮，这节课我们就一齐来了解我国的第二大河---黄河

提问
以QQ软件中的功能“好友印象”为例，引导学生自行说出对黄河的印象。
学生思考问题并回答问题
给学生适当的启示。
总结
从同学的回答中可以看出：黄河为中华文明的发展做出巨大的贡献，为我们提供水资源，旅游资源，可以说是呵护着华夏民族的成长，但同时也给黄河流域的人民带来了沉重的灾难。那我们该如何看待黄河的“功”与“过”？首先让我们来了解黄河的地理概况。

承接提问

黄河概况1发源地，终点
2 流经省区
3 流经地形区
4 上中下游划分
学生自行看书，找出答案
培养学生自己的查找信息的能力
教师总结
黄河，是我国第二大河，发源于我国青藏高原上的巴颜喀拉山，流经九个省区四大地形区，最终注入渤海。多少年来，她用自己的乳汁哺育着一代代中华儿女，我们亲切地称她为“母亲河”。

提问
那我们的母亲河对我们都有哪些贡献呢？

通过图片提问学生回答母亲河对我们的贡献，引导学生回答
1水能资源
2 农业灌溉
3 旅游资源
转折引入
虽然黄河为我们奉献了很多，但历史山也曾经给中华民族带来了沉重的灾难，成为我们的忧患。现在请同学们阅读书本51页的图2.35。找出黄河上中下游分别都有哪些忧患呢？

讲解
上中下游的忧患原因
上游：凌汛
中游：土地流失
下游：地上河、断流

活动

针对这黄河些忧患我们应该如何去治理呢？

我为黄河把把脉，针对各种问题为黄河提出合适的“处方”。
（学生同位讨论得出答案）

黄河治理成果展示

总结
教师作出课堂小结