一年级下册音乐课导学案1.doc

白银区第三小学 音乐课 导学案
2015年  3 月 1 日 第 1 周 星期一至五
课题
勇敢的鄂伦春
课时
2
课型
新授
编号
1
导
学
目
标
1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。
2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
重
点
演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
难
点
1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字。
2.用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。
方法
跟琴唱
教学准备
电子琴 碟片
流程
导学过程
定向激趣
（情感唤起）
一、组织教学：
二、导入新课：
1.师：知道我们国家有多少个民族？其中又有多少个少数民族呢？
老师给予肯定。
师：你知道那些少数民族呢？生：答。
老师也了解到一些少数民族的知识，我们来看一下。课件展示，看完后问学生知道了什么？
2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。
我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天还给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？

感知
体验
理解
（情感深入）
三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》
1.播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？
2. 请同学们打开书p6，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。
3.再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？
4.有节奏地朗读歌词。
5.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱）
7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀 一杆 枪”“日夜 巡逻”及每个乐句结尾两拍的长音。
8.学生骄傲地演唱全曲。
创造表现
（情感外化）
四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》
师：如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？
自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。
师：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下来，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！

小组展示与检测
（情感表现）
五、音乐知识：音高、唱名、手势
学习新的音高
练一练

总结布置
（情感深华）
六、总结
师：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也
像鄂伦春一样，努力学习用知识来保护家乡、振兴家乡吧！
板
书
设
计
勇敢的鄂伦春
教学后记