中考生物 人体的消化系统复习教案-人教版初中九年级全册生物教案.doc

消化系统
课题
消化系统
主备

使用日期

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课时序数
第 29 课时
使用者

课型
复习课
教学目标：
1、描述六大类营养物质对人体的作用
2、分析人体消化系统的组成和功能
3、说出实物消化的过程
4、描述人体内营养物质的吸收的过程
教学重难点：人体营养物质消化和吸收的过程
教学互动设计：
一、引入新课
多媒体动画播放食物花生在人体内被消化和吸收的过程
二、复习过程
（一）六大类营养物质对人体的作用：
淀粉、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。
1能给人体提供能量的物质有 ，不能给人体提供能量的物质有
2能直接被人体吸收的物质有 ，不能直接被人体吸收的物质有
3最主要的供能物质是 。4构成细胞的重要成分的物质是 。
5产热最多且是重要的储能物质是 。6人体内最多的物质是 。
7无机盐：缺钙会患 ，缺铁会患 ，缺碘会患 。
8维生素：缺维生素A患 ，缺维生素B1会患 ，缺维生素C会患 。缺维生素D患 。
（二）：消化系统的结构和功能
1识记：“五”最
2说出胃的功能：
3描述：小肠适于消化和吸收的特点
（1） 小肠长 （2）小肠内有皱襞和小肠绒毛 （3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁很薄 （4）小肠内有肠液（多种消化酶）
4（1）唾液腺分泌的唾液只能消化 营养物质
（2）胃腺分泌的胃液能初步消化 营养物质
（3）胰腺分泌的胰液能消化 、 、 、营养物质
(4)肠腺分泌的肠液能消化 、 、 。营养物质
（5）肝脏分泌的是 ，不含 ，它能促进 的消化。
(三) 消化 淀粉 蛋白质 脂肪
开始消化的部位
最终的产物
（四）吸收
小肠、胃、大肠分别吸收的营养物质。
（五）练习测试 讲义。

从一顿午饭引人，分析食物的营养

分析人的消化系统对食物的消化和吸收

最后是食物残渣的排出
教后记
从人体需要从三餐中活动营养—食物中的六大营养物质---人体的消化系统---人体多食物的消化和吸收，这样使知识成一个整体，逐步分析，巩固，记忆，有个别的比较难记，比如氨基酸，甘油和脂肪酸等名称，给学生时间去巩固。