江苏省赣榆县汇文双语学校七年级生物上册《1.5科学探究的基本方法（一）》教案 苏科版.doc

江苏省赣榆县汇文双语学校七年级生物上册《1.5科学探究的基本方法（一）》教案 苏科版

教学目标
知识目标
认识并学会使用实验常用的工具；
熟记显微镜的结构名称及其作用
能力目标
通过认识和使用实验常用的工具，培养学生的动手操作能力
情感目标
通过学习培养学生热爱科学的情感、实事求是的科学素养
教学重点
显微镜的结构名称及其作用
教学难点
显微镜的结构名称及其作用
教学过程
复备栏
准备工作：
组织学生按照教室的座位在实验室就座，指导学生分组。
课前组织学生熟悉实验室规则
特别提醒：
安全至上，规范操作；语言文明，团结协作。
情景创设、导入新课：
1590年，一个晴朗无风的早晨，詹森在楼顶上闲玩。无意中，他把两片凸玻璃片装到一个金属管子里，并用这个管子去看街道上的建筑物，奇怪的事情发生了，教堂高塔上大公鸡的雕塑比原来大了好几倍，这个意外的发现，使詹森兴奋起来，他高兴地跑下楼去，把父亲也拉上楼来观看，一起和他分享这种新发现带来的愉快。他们抓住这个偶然的发现，认真思索，反复实践，用大大小小的凸玻璃片做各种距离不等的配合，终于发明了世界上第一台复合式显微镜。
显微镜是用来观察一般肉眼无法看见的微小物体的仪器，是生命科学研究中使用的重要仪器，今天我们就来认识和使用显微镜和实验室里其它的仪器、
新课教学：
一、 认识并使用常见的实验用具
组织学生对照课本16页各实验工具图示，识记各种实验工具实物名称。让学生自学，并试着说出各种实验用具的作用。
师总结各实验用具的作用和注意事项。
1、 解剖用具：解剖盘、解剖剪、解剖针、解剖刀、镊子。
2、 试管和试管架：试管架：用于存放试管。
试管：用于存放和加热物体。
3、 培养皿：是用作培养细菌的化学器材。
4、 放大镜：常用于简单放大观察。
5、 滴瓶：用于存放少量液体药品，其特点是取用方便。
6、 胶头滴管：用于吸取或滴加少量液体。
7、 盖玻片和载玻片：用于制作临时玻片标本。
8、 试管夹：用于夹持试管。
9、 纱布：擦拭实验用具。
10酒精灯、三角架和石棉网：用于加热。
二、 认识显微镜：
1、 教师带领学生对照实物学习显微镜的结构和功能

镜座：稳定镜身
镜柱：用于支持镜柱以上的部分
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两边各有一个压片夹
镜筒：上端安装目镜，下端安装有转换器
粗准焦螺旋：转动时，可以大幅度升降镜筒
细准焦螺旋：转动时，镜筒升降幅度较小
目镜和物镜：目镜是用眼观察的镜头，物镜是接近物体的镜头。物像的放大倍数等目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
遮光器：上面有大小不等的圆孔叫光圈。用不同的光圈对准光孔，可以调节光线的强弱
反光镜：一面的平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）.转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
2、教师组织学生对照实物说出显微镜的名称和作用
以小组为单位，同学们相互汇报并检查对显微镜的名称和作用掌握情况
教师巡视指导

课堂练习：
1、使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是 （ ）
A物镜和目镜 B遮光器和反光镜
C压片夹和光圈 D转换器和反光镜
2、下列各组器具，按其用途能归为一类的是 （ ）
A放大镜、镊子、刀片 B量筒、量杯、天平
C烧杯、试管、解剖盘 D培养皿、镊子、试管
3、使用显微镜时，转动下列哪种结构可以较大幅度地升降镜筒( )
A遮光器 B粗准焦螺旋
C转换器 D细准焦螺旋
4、_______________是生命科学中使用的重要仪器，它能帮助人们看到肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的微小结构。
5、取镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上略____________ 边的地方。
6、如果需要大幅度调节镜筒的高度，我们可以调节的结构是____________________；转动时，可以使物像变得更清晰的结构是_____________________。
7、遮光器上有大小不等的圆孔，叫做_____________。用不同的光圈对准光孔，可以调节____________的强弱。
8、反光镜一面是平面镜，在_____________的情况下使用，一面是凹面镜，在______________的情况下使用。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。

教后反思