江苏省江宁区东善桥初级中学七年级生物上册 第一章 周围的生物世界 第一节 我们周围的生物教案 苏教版.doc

第一节 我们周围的生物
教学目标
1.举例说出常见的生物和生物的生命现象。
2.利用活泼的教学形式激发学生学习生物学的兴趣。
重点、难点
举例说出常见的生物和生物的生命现象。
使用说明
1、 先认真看课本页，完成自主互助学习部分，准备教师检查
2、通过小组帮扶完成合作探究部分，标好疑点、难点，准备展示、讨论
教学流程
导入 分工自主互助学习 板演展示、组内帮扶 展示思维导图及小结 反馈练习 教学反思。
教学过程
问题设计、知识要点（含分工）
教师点拨
自主互助学习
问题一：阅读P3,描述生物的概念
___________________叫做生物。
地球上的生物种类繁多、数量巨大，其中已发现的植物种类约有________种；动物种类约有________种。

问题二：阅读P3-4, 结合图1-1常见的生物，说出生物的名称；举例说出生物的主要类群
除了______和______外，还有______、______、______等微生物。

植物主要分为四个类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
动物主要分为两大类群
无脊椎动物：身体里没有由脊椎骨组成的脊柱，约占动物总数的95%。包括环节动物、软体动物、节肢动物等。
脊椎动物：身体里有脊柱，约占动物总数的5%。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类动物等。

问题三：阅读P5,举例说出生物的生命现象
① 有一定的______。除病毒外，生物都是由_______构成的。_______是生物体生命活动的_______。
② 能_______________________________________________________。
③ 能_______________________________________________________。
④ 能______________________________________________________。
⑤ 能__________________ _______________________________。
⑥ 能____________________________________________________。

思维导图

反馈练习
1、 下列物质中，不属于生物的是 ( )
A．细菌 B．木耳 C．钟乳石 D．海蛰
2、绿色开花植物属于 ( )
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
3、壁虎遇到敌害会断尾逃跑，这一现象说明了生物 ( )
A．会由小长大 B．对外界刺激会作出反应
C．把它们的特征遗传给后代 D．能适应一定的环境
4、下列没有细胞结构的生物是 ( )
A．病毒 B．植物 C．动物 D．细菌
5、下列动物分别属于哪类
鲨鱼（ ） 鳄鱼（ ）
青蛙（ ） 企鹅（ ）
蝙蝠（ ）
A．两栖类 B．鱼类 C．爬行类
D．哺乳类 E．鸟类
6、下列不属于生物的生命现象的是 ( )
A．母白猫生下了一只小花猫 B．人由小长大
C．秋风起，树叶落 D．河水被风吹起了涟漪
7、判断：
（1）生物和非生物最本质的区别是生物有生命，非生物没有生命。( )
（2）脊椎动物比无脊椎动物的种类多得多。 ( )
（3）动物和人可以排出体内产生的废物，而植物却不能。 ( )

教学反思：